中國教育科學研究院教授楊建華講話
中國教育科學研究院專家被聘為市浮來春小學客座教授
東港區教育局督學王培華發表講話
教師代表正認真記錄筆記
教師代表正在認真聽講座
“學生要應對未來的網際網路時代，教師現在就應打破常規教育模式，注重益智開發潛能，培養學生創新能力。”中國教育科學研究院蘇紅艷教授在日照市浮來春小學舉行的東港區2016年中國教科院課題研究培訓會上説。(記者 宋佳)
13日在日照市浮來春小學五樓錄播室，多名中國教育科學研究院專家就開發學生思維能力、培養學生思維品質和思維方式等方面來日照“傳經送寶”，現場就課題進行研究和交流，東港區百餘名教師交流後受益匪淺。
“根據本區課題研究實際和國內外研究狀況，搶抓發展機遇，確立了益智課堂與思考力的培養課題。”13日，日照市東港區教育局王培華督學言簡意賅地介紹東港區2016年中國教科院課題研究培訓計劃的活動目的，他希望， 能夠通過構建益智課堂，開發師生思維潛能，不斷更新師生思維方式，全面提升師生創新思維素養，為振興國家和民族做出積極貢獻。
隨後，中國教育科學研究院于浩老師介紹了《益智器具的操作方法和思維方式》，贏得在場老師的熱烈掌聲。日照市浮來春小學李老師説，聽完講課才知道人的潛能一生只用了10%，90%的潛能沉睡在冰山之下，要好好將益智器具融合到今後的教學工作中。 根據本區課題研究實際和國內外研究狀況，搶抓發展機遇，認真抓好“益智課堂與思考力培養”的研究。
下午，將是中國教育科學研究院教授楊建華做《思維品質和思維能力的培養》的報告，老師們滿是期待。“上午聽完于浩老師的講課，又回想了自己幾年來的教育生涯內心感慨良多，此次講座上收穫很多，相信今天下午楊建華教授的講座將會更加精彩。”一位參會的教師代表表達了自己的心聲。
對於此次2016年中國教科院課題研究培訓活動，教師們感興趣的點有所不同，但心情卻又殊途同歸。“明天有九連環的課題研究展示課，九連環是中國傳統的有代表性的智力玩具，凝結著中國傳統文化，具有極強的趣味性。”日照市浮來春小學王老師説，“九連環能既練腦又練手，對於開發人的邏輯思維能力及活動手指筋骨大有好處。同時它還可以培養學習工作的專注精神和耐心，這麼多益處，一定要記錄好，多學幾招。”
一名來自其他學校的教師代表對上午的培訓會感觸良深：“通過此次課題研究培訓平臺，領略到了其先進的、全面的、深入的課題研究，對自身的觸動也很大，希望今後能多參加這樣的活動，為我們年輕教師的成長多注入經驗和靈感。”
上午的培訓活動結束後，參會教師紛紛表示，非常有幸能夠近距離聆聽中國教科院專家的培訓報告，接受高端專家手把手的指導，一定能珍惜這次培訓機會，努力學習，在今後的教學中更全面、深入的進行課題研究，讓孩子們享受更前衛的教育。
