1月22日這天,8歲的趙伊湄被自己抽到的一道寒假作業難為哭了,作業題目是:如果沒有移動設備。主要任務內容是:堅持在一個月的時間裏不打電子遊戲,不碰手機和電腦,每天用閱讀、運動、和同學互動來代替網遊和上網。
趙伊湄的爸爸媽媽看到這樣的題目都覺得很“棘手”,更何況是一個小孩呢?媽媽説,小伊湄6歲開始接觸網路。一般都是在爸爸、媽媽的陪伴下玩耍,每次不超過20分鐘。
其實,小伊湄用電腦並非都是玩,上學期學校開展精彩時刻課前三分鐘活動,在媽媽的幫助下她學會了製作PPT,為準備課前演講的資料,“過於迷戀網路對小學生肯定不好,但適度上網還是有必要的。”
如今,小伊湄已經堅持了多天,但是接下來漫長的日子,能堅持下去?小伊湄説:“儘量吧,應該能完成。”媽媽説:“既然孩子願意堅持,作為家長,當然要鼓勵她,這道作業有一定的新意,也具有教育意義。”
那麼,為什麼出這道題?該學校一曾老師稱,這種體驗過程能幫助孩子跳出平日裏習以為常的生活模式,更好地挖掘自己的興趣,培養各類愛好。
其實,除了這種奇葩的寒假作業,還有很多讓人想像不到的作業,比如以下的這些:
“到新華書店連續看書兩周,交一份讀書筆記。學生可以根據自己的喜好選擇書目並寫作。”再比如“在出行高峰期任選一處紅綠燈,測出行人和機動車等待綠燈的時間。分析統計數據,評估紅綠燈設置是否合理,並形成報告。如不合理,以書面報告形式向交警部門提出改進建議。”
還有這種,“網上下載英國女王2015耶誕節演講和奧巴馬演講視頻,反覆聽並模倣;觀看BBC英國歷史紀錄片,觀看《神探夏洛克》並分析其流行的原因。”“舉辦一次茶會,至少泡兩款茶跟大家分享”。
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