豐台區科技節“科學+安全”科技館之城進校園暨北京十二中附小第七屆科技節活動

“你有沒有發現，這幾天學校陸續有無人機、煙霧逃生帳篷、車船模型進入我們學校？”課間，武一貫悄悄地對文軒同學説。

“這是要幹什麼？”文軒好奇地問。

“每年的秋分時節，學校都會開展科技實踐活動，這陣勢應該與科技有關吧！”古靈精怪的小武同學猜對了嗎？那讓我們一起走進北京十二中附屬實驗小學看一看吧！

9月26日下午2點，一樓“煙霧滾滾”，接著刺耳的“警報”聲響起，拉開了北京十二中附屬實驗小學第七屆科技節——“讓我們一起踏上奇妙的科學搜救之旅”活動的序幕。

無人機快速、高效的搜救畫面深深吸引住了同學們的眼球，北京教育學院豐臺分院創新發展中心孫震主任向同學們介紹了無人機搜救項目，指出無人機搜救技術已經充分融入到抗震救災中，在地震、火災等災害現場無人機能快速傳遞資訊為救援工作提供寶貴支援。希望同學們可以在這種好玩又有趣的特色活動中學習、體驗、應用，進而深刻感受現代科技在應急救援中的不可或缺性。

北京十二中附屬實驗小學司學娟校長在講話中提到，每個人的生命只有一次，珍愛生命是我們每個人的責任，我們應在實操中掌握急救與搜救的必備方法，以備不時之需，同時積極擁抱科技，讓科技為生命賦能，提升我們的生活品質與安全保障。

為鼓勵同學們積極參加“科學+安全”的實踐活動，提高急救、自救技能，學會保護自己和他人的生命安全，到會的領導還為學生代表頒發了活動用品。

接下來，同學們走進互動體驗區，他們在幹什麼呢？

一、火災防護，從小歷練

剛邁進小學大門的一年級小朋友，雖認知、理解、動手能力比較弱，但對身邊的事物充滿了好奇，穿過煙霧逃生帳篷，認識防毒面具、滅火器，學習滅火、逃生自救的簡單方法和技能。

二、抗震搭建，模擬演練

據調查：人的一生有90%的時間是在室內度過的，為了讓二年級學生真實、直觀體驗到堅固的建築能夠在很大程度上保護人們的生命安全，科技老師提供木塊、塑膠管、連接頭等材料，讓學生發揮想像力、創造力，團隊合作搭建抗震模型、古建築模型，並測試其抗震能力。在搭、創、練的過程中，學生不僅對建築技術産生了濃厚興趣，而且其科學避險的意識明顯增強。

抗震搭建項目是我校學生非常喜歡的一項科技競賽活動，武一貫、高文軒、楊睦朗、韓昊辰同學在6月份的豐台區防震減災創客競賽抗震搭建項目中榮獲一、二等獎。

三、汲取AI營養,安全“精練”

隨著科技的快速發展，AI（人工智慧）技術逐漸應用到生活的各個領域。如何在國際視野與專業融合下提高青少年機器人技術水準，以自己的力量發展中國AI科技，實現高水準的科技自立自強，以保證國家科技安全。北京礦業大學機電學院機器人中心主任趙建偉從自己研發科技的路程、帶領學生參加科技賽事、教育創新機器人等方面向三年級學生進行了詳細介紹。在互動交流的過程中，學生不僅對學習、研究機器人産生了濃厚興趣，還增強了保護國家科技安全的社會責任感。

四、海陸空搜救，細心操練

學習無人機飛行原理，操作電動船搜尋目標，四驅車彎道超車，看，同學們的眼神多麼專注！這是四、五、六年級的同學們模擬真實場景，開展搜救活動時的場面。通過嚴謹、認真地操練，同學們不僅學到安全知識，還能將所學知識應用到生活中，為未來的應急情況做好準備。

活動結束後，六（3）中隊的任岳成同學興奮地向記者説道：“在今天的消防演練中，我學會了在緊急情況下首先要保持冷靜，然後低姿勢、捂口鼻、沿指定路線快速、有序撤離，這樣既能減少煙塵吸入，又能確保安全、快速到達安全地帶，確保生命安全。通過演練，我意識到火災防護、消防安全的重要性，以後遇到類似的應急情況，我就知道該怎麼做了！”

豐富又有趣的科學搜救之旅讓同學們在“玩”中學科學知識，在“做”中發展實踐創新力，在“悟”中增強自保能力。活動雖已圓滿結束，但同學們對“科學+安全”的學習、研究還在繼續中……

撰稿：姜振敏

攝影：附小教師

（推廣）