中考英語考核趨勢解讀 iEnglish支招英語學習新策略

6月25日下午,北京中考英語科目結束,考生們走出考場,臉上或洋溢著自信的微笑,或帶著對試題的深深思考。這場考試不僅是對他們三年學習成果的一次檢驗,更是對他們綜合素質和語言能力的一次全面考量。

據教育專家分析,此次中考英語試題的設計意義深遠。試題所融入的我國科技進步、時代發展以及民族成就等元素,不僅體現了英語學科與現實生活的緊密聯繫,也彰顯了英語教育在培養具有跨文化交際能力人才方面的重要作用。

對於一線教師而言,此次試題設計無疑為他們提供了寶貴的教學啟示。專家建議,在日常教學中,教師們要更加注重任務的真實性、開放性和創新性,以培養學生的批判性思維、創新能力和解決問題的能力為目標,讓學生在真實的情境中學習、思考和探索。

雖然英語作為一門國際語言,在我們的日常生活中有著廣泛的應用,但在過往英語學習的過程中,很多時候它卻被抽象化為孤立的單詞、語法和規則,與實際生活場景相脫節。這種學習方式往往使學生感到枯燥無味,甚至産生“英語無用”的錯覺。然而,隨著中考英語試題設計的新趨勢,可以看到英語教育正逐漸回歸其本質,將英語視為語言交流工具來進行學習。因此,在學習過程中需要轉變學習方式,將英語學習與生活緊密相連,以便提升英語的實際運用能力。

iEnglish未來研究院副院長楊光強調,真正掌握一門語言的關鍵在於持續、不間斷地進行應用。他認為,學生應當通過實踐、合作與交流,在真實的語境中鍛鍊英語的實際應用能力,這樣不僅有助於激發學習興趣,還能有效提升英語水準。

此次中考英語試卷中的閱讀表達部分就是一個很好的例證:題目要求考生在理解文本內容的基礎上,結合自己的真實經歷,就“體育鍛鍊時是應該更關注個人的真實感受還是關注運動數據本身的進步”發表觀點。這道試題的開放性很強,需要考生調動聯想、遷移、實證、推理等能力,形成觀點並進行簡單論證。這種試題設計不僅為考生提供了開放的思維和表達空間,也與現實生活緊密相關,能夠真實反映學生的英語應用能力和綜合素質。

北京的王先生分享道,自孩子英語學習之初,他便選擇了iEnglish智慧英語學習解決方案作為孩子的學習夥伴。令人驚喜的是,儘管孩子目前僅是五年級,但孩子在看過中考英語試題後,竟然能夠準確地理解和回答最後的作文題目。這種進步不僅讓王先生對孩子的未來充滿信心,也進一步印證了他為孩子選擇iEnglish的明智決策。

據悉,iEnglish中包含視聽、書籍、ETP、磨耳朵、閃卡等多種不同的板塊,可以全方位滿足孩子的英語學習需求。方案搭載智慧測評和智慧推薦系統,通過iEnglish用戶不僅能夠找到個性化學習路徑,還能夠在海量有效的輸入輸出練習中不斷提高英語綜合能力。

在iEnglish智慧升級版中,書籍板塊由近35000冊英文圖書組成,涉及自然、人文、科技等方方面面的內容。書籍板塊包含多種學習模式,聆聽、聽讀、朗讀、復述、高級復述、默讀,還可以對書籍進行配音。書籍板塊共劃分為1-150級,孩子初次使用時,系統會智慧測評分級,依據孩子當前的能力匹配進入相應的等級。在學習一段時間後,系統會進行二次測評,來確定孩子的真實等級,智慧輔導英語學習。

隨著英語教育逐漸回歸其交流工具的本質,家長們愈發意識到將英語學習與日常生活緊密相連的重要性。這種融合不僅能夠極大地提升孩子的學習興趣,使他們更加主動地參與到英語學習中來,還能夠在實際應用中鍛鍊孩子的英語能力,增強他們對問題的思考能力。這一變化無疑將為孩子們的未來發展打下堅實的基礎,並助力他們成為具備跨文化交際能力的新時代人才。