打破盲人摸象式的知識學習,秒懂百科找到了一條新路

在甘肅省的一個偏遠鄉村小學,一群學生端坐在課桌前,正聚精會神地觀看著一段段歷史人物的視頻。他們或驚訝或好奇,或歡笑或感慨……那些曾經改變世界的人物仿佛穿越了時空,與觀眾們面對面。有同學們説:“看了視頻才知道每首詩人創作詩歌的背後,都有很多故事,當再看學習古詩時,覺得沒那麼晦澀難懂了。”這些讓學生們看得津津有味的視頻,正是百度旗下知識科普産品秒懂百科最近推出的歷史人物結構化視頻。

秒懂百科聯合多位權威的歷史學者、教授、創作者等,以歷史人物為核心,打造結構化、體系化知識視頻,以生動有趣、簡單易懂的方式,呈現歷史人物的生平、成就、影響等資訊,讓用戶快速了解歷史人物的背景和故事。這樣不僅能夠滿足用戶對知識的需求和好奇心,還能夠提高用戶的歷史素養和思辨能力。

秒懂百科為什麼要做這件事呢?其背後的理念和目標是什麼呢?秒懂百科認為,知識不是零散的碎片,而是系統的整體,不僅要準確無誤,還要嚴謹有序。採用結構化視頻的方式,秒懂百科希望構建知識的系統性,提供更多元、更專業的知識內容,讓用戶可以一站式地獲取知識。

打造歷史人物的百科全書,構建體系化歷史知識

在新媒體時代,人們對歷史人物的了解越來越多地依賴於視頻,而不只是書籍或文獻。然而,當下的視頻往往存在著碎片化和影視臉譜化的問題。碎片化指的是視頻內容缺乏系統性和完整性,只提供了歷史人物的某些片段或細節,而忽略了他們的整體生平和背景。影視臉譜化則是視頻媒體為了迎合觀眾的喜好和審美,對歷史人物進行了誇張或刻板的塑造,使他們失去了真實和個性。這種現象不利於人們對歷史的深入理解和思考,也可能導致對歷史人物的誤解和偏見。

觀看一支視頻好似“盲人摸象”,而結構化視頻如同“百科全書”。基於此,秒懂百科基於百度百科詞條權威性推出《秒懂歷史季》,以古代歷史人物相關的結構化科普視頻,讓用戶全方位了解歷史人物。視頻覆蓋了從政治到文化,從科學到藝術的各個歷史時期、領域和行業的歷史人物,如武則天、朱元璋、衛子夫、班昭、黃道婆、李清照、王維、狄仁傑等。無論你對哪個歷史人物感興趣,幾乎都可以在歷史人物結構化視頻中找到他們的相關視頻。

以“李清照”為例,秒懂百科用1分鐘的概述視頻,從她的成名、婚姻、創作、性格、愛好、逝世等方面,介紹了她的一生。據視頻介紹,李清照不僅僅是千古第一才女,而且是北宋第一賭神,不僅逢賭必贏還為後世留下了賭博攻略。她不僅是出名早,而且狂傲至極,北宋所有的詞壇大家都被她懟了個遍。

在一分鐘介紹視頻外,秒懂百科還從主要經歷、人物關係、主要作品、人物成就、奇聞異事、人物評價、相關視頻等維度打造了20多支視頻,以歷史人物結構化視頻的形式,多維度展示李清照的生平軌跡、情感經歷、文學成就、社會影響、歷史評價等,讓用戶可以全方位地了解李清照的傳奇一生,感受李清照的才華和魅力。

如果説一支知識視頻是一道美味佳肴的話,那麼結構化視頻就是一桌滿漢全席。尤其是在孩童時代,他們十分需要營養豐富且均衡的飲食。有了結構化視頻的滋補,相信會有更多學生成長為身強體壯、思維活躍的有為青年。通過這些視頻,用戶可以快速構建知識體系、認識世界,了解歷史人物的思想和行為。不僅可以增長見識,提高文化素養,還可以激發自己的創造力和想像力,開拓自己的視野和思路。可以説,結構化視頻為學生們成長成國家棟樑播下了一顆希望的“種子”。

成立歷史人物的講師團,保障歷史內容權威專業

隨著數字化網際網路技術的發展和科普資訊化建設工程的有效推動,網路科普取得了長足的發展,相關的調查及研究顯示,網際網路已成為公民獲取科技資訊的首選渠道。然而,由於創作主體低準入門檻導致從業者水準參差不齊,因此全網産生了一些缺乏科學性,甚至是偽科學的知識類短視頻。

為保證視頻內容的品質和準確性,秒懂百科與多位權威歷史專家合作,如《百家講壇》主講人紀連海、陜西師大歷史學院教授于賡哲、中國傳媒大學陽明書院院長周月亮、中央民大中國古代史教研室主任蔣愛花、廈門大學教授傅小凡、知名歷史學者王珊等。秒懂百科邀請他們參與視頻內容的創作,從而確保了視頻的高品質和高準確性。

進一步來看,這些視頻不僅通過專家的視角和方法,提高了用戶的歷史素養和思辨能力,同時還通過專家的講解、點評、解析等方式,拉高了用戶學習歷史的“維度”,讓他們能夠更加深入理解歷史人物的思想和行為。例如,在介紹黃道婆的視頻中,東南大學歷史學系副教授李昕升介紹了黃道婆從童養媳到紡織行業大亨的成長之路,以及她與中華大地多處百姓結下深厚情誼的過程。

實際上,知識也是動態發展的,隨著技術水準的進步以及探索的深入,人們會或許會發現此前正確的知識,如今卻變成了謬誤。而秒懂百科與專家建立了長期的合作關係,基於專家的權威與專業,能夠保證視頻內容正確性的不斷進步。同時,秒懂百科也為專家提供了一個展示自己知識和風采的平臺,讓專家可以更廣泛地傳播自己的觀點和見解。

化身歷史人物的啟蒙老師,以公益促進鄉村教育普及

體系化、專業化的知識,只有傳遞給用戶群體才有價值。通過與壹基金、中國社會福利基金會免費午餐基金等公益組織合作,秒懂百科覆蓋了全國1100所鄉村小學和22個鄉村圖書館,讓超過20萬學生感受到歷史人物的魅力和影響力。秒懂百科通過視頻課件的形式,激發了學生們的學習興趣和效果。例如,在今年,秒懂百科聯合中國社會福利基金會免費午餐基金,邀請了歷史領域的專家、學者和達人,深度解讀了上百位歷史人物的故事,併為學校提供了歷史興趣課課件,讓孩子們能夠獲得更多豐富的歷史知識。

在四川自貢大安區馬衝口小學,同學們通過《蜀道難》的視頻課件,仿佛跟隨詩仙李白走過了千山萬水,體會他的風采與情懷。在四川蘆陽第三小學,同學們通過《丘處機》的視頻課件,認識了這位全真七子之一,他曾用一句話改變了成吉思汗和歷史進程,在元朝時期弘揚道教,身上還有許多傳奇故事。這些生動有趣的漫畫畫面和歷史故事吸引了同學們的目光。

在鄉村教育中,涉及大量的留守兒童。在網際網路急速發展的時代,他們學習知識的門檻在降低,然而由於缺乏家庭教育,再加上孩童時期較差的自控力,導致部分兒童“困在智慧手機裏”,成了手機的“奴僕”。秒懂百科以視頻課件的方式,讓老師在課堂上給學生播放,確保了知識傳播的有效性。從另一個維度看,也讓那些留守兒童的家長群體少了一些後顧之憂,多了一些放心的笑容。這或許是促進城鄉教育平衡的可靠路徑之一。

視頻點亮歷史人物,讓知識觸手可及。秒懂百科打造的系列視頻不僅能夠讓用戶快速而全面地了解歷史人物的背景和故事,還能夠讓用戶深入理解歷史人物的思想和行為,提高用戶的歷史素養和思辨能力。與此同時,它還能夠為鄉村小學生提供優質的歷史教育資源,促進知識普及和傳播。展望未來,秒懂百科將持續覆蓋更多知識內容,聯合更多專家和優質內容創作者,讓知識科普豐富、有趣、權威。