産教融合、科教融匯|知名企業聚焦職業教育數字化轉型發展

2月11日-2月12日,數字化轉型加快構建高品質AI+X複合人才培養高峰論壇在廣州成功舉辦。本屆論壇由聯合國教科文組織國際職業技術教育與培訓聯繫中心、全國人工智慧職業教育集團主辦,全國鄉村振興産教融合聯盟、廣州萬維視景科技有限公司協辦,廣州科技貿易職業學院、北京燕泰會議服務有限公司承辦。百度(中國)有限公司等企業對本論壇進行支援。兩百多位來自全國各大職業院校、研究機構、行業企業的代表參加了本次會議。

大會圍繞“跨界、融合、賦能”主題,從“互學互鑒、共建共用”、“數智賦能、融合創新”、“産教融合、科教融匯”等方面積極推動政校企行融合,形成數字化教育教學合力,全方位多維度推動職業教育數字化轉型、綠色轉型和複合型産業人才培養模式構建。

本次大會在廣東職業技術學院校長吳教育主持下正式開幕。

廣東職業技術學院校長吳教育

廣州科技貿易職業學院黨委書記彭華國教授,廣州萬維視景科技有限公司陳興軍總經理,聯合國教科文組織國際職業技術教育與培訓聯繫中心秘書長、全國人工智慧職業教育集團常務副會長、秘書長盛鴻宇教授先後上臺致辭。

廣州科技貿易職業學院黨委書記彭華國教授

全國職業教育集團化辦學專家組副組長高鴻分享了《國家教學成果獎建設要點分析和答辯時的注意事項》。他表示,目前高職院校的教學成果對學生成長起到的作用反映得還不夠。“很多會提到技能競賽,但獲獎的只是少數,對於大多數學生而言,有什麼作用這是我們需要思考的。”他建議,教學成果獎的系統設計要突出科學性,強調成果的內在邏輯;聚焦問題,突出針對性;凝練特色,突出創新性;服務學生,突出實效性;廣泛宣傳,突出應用性和可推廣性等。

全國職業教育集團化辦學專家組副組長高鴻

深圳職業技術學院黨委書記楊欣斌作了題為《賦能提質,當好全球職業技術教育數字化轉型的引領者》的主旨報告。報告以國家“十四五”規劃和2035年遠景目標綱要設立專篇作為背景,指出當前數字化轉型的重要性,並結合深圳職業技術學院數字化轉型戰略部署及落地實踐,表達深圳職業技術學院爭做全球職業教育數字化轉型引領者的積極態度。

深圳職業技術學院黨委書記楊欣斌

如何在職業教育教學環節中做到真正的産教融合是高職院校面臨的一大課題。國家職業教育指導諮詢委員會委員、北京師範大學趙志群教授在《産業學院建設的“學習工廠”方案》的報告中表示,職業教育不是基於知識的學習,而是基於工作的學習,要教給學生學會工作,職業教育還應提供合適的在崗學習的機會。“對職校學生而言,集體學習是最有效的,知識的創新和利用來源於集體的活動課程,可以形成實踐的共同體,純講課效果較小。”

國家職業教育指導諮詢委員會委員北京師範大學教授趙志群

聯合國教科文組織國際職業技術教育與培訓聯繫中心秘書長盛鴻宇作了題為《專業、課程、大賽、資源庫——搭建數字化轉型下校企合作與産教融合的立交橋》的主旨報告,指出“職教本科專業標準”、“國家精品線上課程”、“大學生大賽實踐獲益”、“資源應用迭代更新”四方面是數字化轉型下校企合作與産教融合的重要紐帶。盛鴻宇認為,討論職教本科的專業標準,首先應考慮到學生三年以後,具體能做什麼工作。“建議職教本科多學習優秀一流本科的教學理念、評價成果等,在研究型人才、應用型人才中,找準技能型人才的位置。”

聯合國教科文組織國際職業技術教育與培訓聯繫中心秘書長盛鴻宇

在隨後的主題探討環節中,廣州科技貿易職業學院副校長曾三軍,廣州萬維視景科技有限公司總經理陳興軍,全國商業職業教育教學指導委員會秘書長、山東商業職業技術學院校長王鑫,百度高校合作部副總監計湘婷相繼做了主題分享。

無錫工藝職業技術學院黨委書記魏萍

廣州科技貿易職業學院副校長曾三軍結合廣州科技貿易學院實際建設,學院實現從理念、治理、舉措、師資到運作、評價的“入園建院、課崗融合”育人模式,既完善産業學院治理體系,同時深化産教融合,實現産業人才高品質培養。

廣州科技貿易職業學院副校長曾三軍

山東商業職業技術學院黨委副書記、院長王鑫則基於農商人才的培養提出,與産業協同發展的專業建設,始終是職業院校高品質發展的關鍵所在。專業應同步産業變革和科技進步優化教育教學體系,為區域經濟發展和産業轉型升級提供相適應的人才和技術支撐。

山東商業職業技術學院黨委副書記、院長王鑫

百度高校合作部副總監計湘婷在大會詳細解讀了百度“大國智匠”人才培養計劃。據了解,在2022年,百度與全國11家職業教育集團聯合發佈"大國智匠"人才培養計劃,為高職院校提供一個覆蓋教師、學生群體,集培訓、實踐學習、項目孵化等於一體的綜合培養方案。以人工智慧賦能職業教育,培養專業技能超群、具有工匠精神、掌握人工智慧技術的複合型技術人才。“大國智匠”是百度“500萬AI人才培養計劃”的一部分,據悉截止到2月,百度已經為社會培養超過300萬AI人才。

百度高校合作部副總監計湘婷

大會第二單元主題為“數智賦能、融合創新:提升教師數字化教學能力”,由全國人工智慧職教集團副理事長楊功元主持。

全國人工智慧職業教育集團副理事長楊功元

2022年全國職業院校技能大賽教學能力比賽高職公共基礎課程組一等獎《物聯網技術與應用初探》獲獎者,許昌職業技術學院趙景則結合自身參賽經歷帶來主題報告,指出在教學實施報告撰寫中,報告應總結參賽內容的教學整體設計、教學實施過程、學生學習效果、反思改進措施等方面情況,突出重點和特色,體現創新舉措和具體成效,完成一篇有理有據、有詳有略、結構清晰、語言精煉的“成果論文”。

許昌職業技術學院趙景

全國黨建工作樣板支部江蘇資訊職業技術學院物聯網工程學院和士官學院教工第二黨支部華馳,通過其主題報告《黨建引領立德樹人—賦能物聯網工程學院(資訊安全學院)高品質發展》詳解在政策背景下,江蘇資訊職業學院應以人才培養為核心,以全國樣板黨支部建設為契機,打造“1551生態賦能型”黨建發展模式”,形成黨建引領、賦能高品質發展新機制。

江蘇資訊職業技術學院物聯網工程學院和士官學院華馳

第二單元最後由國家課程思政教學名師、黑龍江農業經濟職業學院教授尚明娟作主題報告,從“建課”、“用課”、“評課”三個角度出發,指出在課程內容中專業(技能)課程對接新産業、新業態、新模式、新職業,反映相關領域新技術、新工藝、新規範。在資源建設與應用中,課程資源應做到能學輔教;體現課程思政建設要求,體現行業發展的前沿技術和最新成果。在“用課”中開展線上線下混合式教學,完成資源共用、提升課程影響力。在“評課”中如何産出線上精品課程及精品課程如何轉化也是重中之重。

黑龍江農業經濟職業學院尚明娟

第三單元的主題為“産教融合、科教融匯:創新數字化教學模式方法”,本單元由重慶電子工程職業學院人工智慧與大數據學院院長武春嶺主持。

重慶電子工程職業學院人工智慧與大數據學院院長武春嶺

北京聯合大學機器人學院副院長杜煜以《向智慧網聯技術專業的人才綜合實踐能力培養》為題進行演講。他指出,目前“智慧網聯汽車技術”高校新增專業備案點持續攀升,體現出行業轉型和專業變革的趨勢,儘早培育智慧網聯的技術人才,搶佔人才市場的先機。對於高等職業教育,不能僅體現學生對設備的熟練操作,更要體現學生綜合能力的培養,良好的實訓環境和項目是人才培養的支撐和關鍵。

北京聯合大學機器人學院副院長杜煜

河南工業職業技術學院教務處長杜恒的報告圍繞“高職教育分類培養”展開,他提到高職教育分類培養應以實現學生“人人成才”為目標,設置精準化培養類型按需設計、定制化人才培養方案、開發模組化課程設置體系、創建增值化品質評價體系、構建差異化教學實施體系、創建自主化學生分流體系,從而改善教學生態、提升院校教育教學水準,進而推動高職教育分類培養。

河南工業職業技術學院教務處長杜恒

大會圓桌會議環節圍繞“AI+X複合型人才培養”為主題進行討論,邀請到杭州科技職業技術學院物聯網技術學院院長金文兵、廣東農工商職業技術學院智慧工程學院院長鄒心遙、惠州工程職業學院智慧工程學院院長周君、廣州科技貿易職業學院資訊工程學院院長鄔厚民等五位嘉賓交流分享,圓桌環節由廣東職業技術學院資訊工程學院院長洪洲主持提問,目前通過“人工智慧+專業”升級專業(群),深化産教融合,培養符合時代特徵的複合型産業人才,將成為新時代高職院校改革發展的著力點和突破口。五位嘉賓就如何培養“AI+X”創新型人才、未來職業教育的培養模式和方法又有什麼新路徑、未來的産教深度融合又會是什麼樣子展開深入討論。最後洪洲院長總結學校開創複合專業培養新模式,科教融合,並不斷進行教育集團的內部創新是至關重要的。同時,對接企業合作,探索産教融合背景下建設的新路徑,也是適應職業教育“AI+X”人才培養體系的必經之路。

圓桌對話環節