2014年5月6日，安徽省蚌埠市固鎮縣任橋鎮清涼小學。“在人生最美的季節裏，做自己喜歡的事情，是快樂的”，這是一位90後大學生鄉村教師楊巧離家百里投身農村三尺講臺的教學信念。這也是作為90後的她對人生的決定和選擇。
楊巧告訴我今年五四青年節，通過新聞讀到習總書記的講話，很受啟發。習總書記説：“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩餘的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。”
小時候出生在農村的經歷，讓她對農村孩子懷有一份特殊的感情。在皖南老家和縣，有的是大片的油菜花還有一畊連著一畊的稻田，從沒有見過麥子。剛剛畢業于馬鞍山師範院校中文系的她在春節後的二月末，走進了皖北一個農村小學，踏上了做一名鄉村教師的路。
楊巧接手的班是四年級語文科目，42名同學，大多數孩子都是留守兒童，而且學生成績差異很大。為了儘快適應這種狀況，她把作文課堂搬到了室外，讓學生通過觀察來寫作。在班級裏放了心願袋，鼓勵同學們説心裏話，幫助孩子們實現一個個小願望。課間活動中，陪孩子們玩“跳皮筋”、“老鷹捉小雞”等小遊戲，親自護送身體狀況不好的學生回家，回家的路上也成了師生之間情感交流、知識傳授的小課堂。走入每一個學生生活的家庭，做一次家訪，半年來，她走遍了周邊十幾個村莊，全班42名同學的生活、學習狀況都滿滿的寫在《家訪記錄本》上，裝填在青春的心裏。
讓楊巧老師感觸最深的就是，做家訪的時候，孩子們生活、學習條件的簡陋，幾次讓身為老師的自己不禁流淚；而孩子家長的客氣、親切又總是帶給自己的溫暖的呵護，讓自己想起來遠在老家的爸爸媽媽。每遇到這樣的思鄉念頭，她都會把滿滿的愛充溢在鄉村的課堂上。
學生雖然年齡不大，但是你對他們好，他們心裏很清楚，只有他們現在心裏接受你了，才會在感情上靠近你，學習上加油賣力。楊巧説，可能很多年之後，當年的學生再也想不起來小時候的一篇課文，一個公式，但是，一種良善的心念不曾遠去，這就夠了。
時代在改革和發展的腳步中不斷前進，楊巧所在的清涼小學，30年前只有一排簡陋的校舍，如今通過校安工程建設，不僅蓋上了嶄新的教學樓，也用上了“班班通”等現代化的教學設施。而現代化、多媒體教育教學技術的更新和步入鄉村課堂，更需要越來越多的像楊巧一樣的大學畢業生走上新時期鄉村教師的崗位。
和楊巧同在這所學校裏的，還有來自安徽省近10個縣市的90後大學生，當年的民辦教師早已退休，如今，他們成為了新時期鄉村教師接班人。
選擇基層，選擇農村一線的鄉村教育，選擇了自己喜愛的教師崗位，楊巧認為，這就是自己“人生的第一粒扣子”，她將和自己師範專業畢業的同學們還有所有身處鄉村教育的同事們一起，身體力行，努力在實現中國夢的偉大實踐中創造自己的精彩人生。
