朝陽中學女足訓練
【筆者微言】
欲善“素養”其事 必利“課程”其器
朝陽中學朝陽之星達人秀表演開場街舞秀
六大課程體系應對六大核心素養，其實朝陽中學的思考與行動還遠遠不止於此。創意寫作打破了語文的墨守成規，奧賽競技練就了孩子的數學思維，旅遊文化豐富了學生的地理知識，蠟染、合唱營造起濃厚的藝術氛圍，啦啦操、網球賽展現了當代學生的健康體魄，創客工坊、C咖社團更是讓朝陽學子與時俱進、精於創新。
朝陽中學向著春天出發學生遠足活動
我們不難發現，在培養學生逐漸具備核心素養的進程中，朝陽中學首先是喚醒了課程的力量，以各學科素養去喚應學生終身發展的必備品質、思維與內涵。以“立體化”課程體系提升學生綜合能力，以學科素養催生核心素養，欲善其事，必利其器，這便是朝陽中學在當下跨越式發展中積澱的教育智慧和堅守的教育信念。
李詩雨同學獲得創新作文大賽全國一等獎
歷時三個月，數十幅蠟染作品誕生
同學們正在製作蠟染作品
