中國發佈 | 科學教育“加法”這麼做！教育部召開全國中小學科學教育工作部署會

中國網10月20日訊（記者 劉佳）“雙減”進入下一程，如何做好科學教育的“加法”成為破題高品質“雙減”的關鍵之筆。今天，教育部召開全國中小學科學教育工作部署會，就下一步如何推進科學教育工作在中小學落深、落實做出細緻要求。

如何深入推進中小學開展科學教育，在今天的會議上，教育部從各地各部門、教育教學全過程、各行各業多維度等做出全面部署。會議要求，各地各部門要進一步提升政治站位，切實把黨中央決策部署轉化為履職擔當實際行動；聚焦教育教學全過程，推動課程建設、教學改革、師資培養等環節品質全面提升，夯實科學教育主陣地；發揮各行各業積極作用，強化家校社協同育人，構建科學教育新體系；運用創新思維破解難題，打造試點改革高地、建設數字教育平臺、強化區域協同發展，凝聚科學教育新動能。

此前，教育部校外教育培訓監管司負責人在接受媒體採訪時曾表示，黨的十八大以來，借力創新驅動發展戰略，科學教育邁入新的發展階段。經過不懈努力，中小學生科學教育水準及科學素質持續提升，青少年科學教育取得了明顯成效。但面對全球新一輪科技革命加速演進浪潮，面對加快建設教育強國、科技強國、人才強國的目標要求，我國科學教育還存在著基礎總體薄弱、區域發展不均衡、科學教育資源尚未有效整合、師資力量薄弱、實踐教學實施程度較低、拔尖創新人才早期發現和培養機制仍需突破等問題和不足，亟待加強和改進。

今年5月17日，教育部等十八部門印發《關於加強新時代中小學科學教育工作的意見》（以下簡稱《意見》），著力在教育“雙減”中做好科學教育加法，一體化推進教育、科技、人才高品質發展。此次會議的召開，將為《意見》的深化推進提供進一步的支撐與保障。

編審：魏婧