上海把教師隊伍建設擺在優先發展的戰略地位，借鑒國際先進經驗，制定完善培訓制度，教師隊伍的整體水準得到大幅提升。
這是一場針對上海全市中小學、幼兒園校長的專題培訓，內容涵蓋課程教育、心理健康等多個方面。在上海，不僅是校長要進行專題培訓，新入職的教師也制定了規範化的培訓制度。
2012年實施見習教師規範化培訓制度以來，上海共有3萬餘名新教師接受了培訓。同時，上海還以解決問題為目的，以培養學生的能力素養為目標，激勵教師參與專業發展活動提升自身的專業水準。
這些年，上海還重視教師隊伍建設，提升教師對自身職業的認同感和獲得感。
今年6月，經濟合作與發展組織發佈了對48個國家（地區）的近24萬名教師進行的教師教學國際調查項目的最新結果，上海的教師在入職培訓、在職發展、專業合作等方面表現優異，超過83．1％的教師參加過正式的入職培訓，學校100％會提供新教師帶教活動，99．3％的老師在過去的一年中參加過專業發展活動，90．5％的教師對工作總體滿意。
