夯實基點推進基礎教育優質均衡——雙灤區教體局以改革賦能推動教育優質均衡高品質發展

教育是最大的民生。從“有”到“優”、由“優”向“強”，雙灤區教體局以改革賦能，加快建設高品質教育體系。

近年來，雙灤區教體局著眼全局、聚焦重點、抓住關鍵，堅持實施“科教興區、教育強區”發展戰略，大力實施素質教育，以推進教育高品質發展為重點，全面推動該區教育向優質均衡邁進，辦學水準得到全面提升。

圖為雙灤區實驗中學

該區先後獲得“河北省首批義務教育課後服務示範縣區”“河北省首批義務教育課後服務示範校”，獲2023年河北省全民健身5個100最美系列展示獎，該區偏橋子鎮中心小學、雙灤第四小學被推選為河北省農村學校校長素養提升工程觀摩學習示範點，校園文化建設做法獲評河北省優秀文化校園建設案例在全省展播……一系列榮譽的獲得都彰顯著雙灤區教體事業蓬勃發展的新氣象。

黨建引領——全面提升教育工作質效

加強黨對教育工作的全面領導，是辦好教育的根本保證。雙灤區教體局把黨的政治建設擺在首位，堅決貫徹落實中央及省市區委決策部署，先後召開10次工委（黨組）會議，落實從嚴治黨“一崗雙責”責任，注重黨的思想建設，努力提升教育系統黨員幹部的理論素養。

圖為雙灤區教體局局長楊曉春

“我們堅持把學習宣傳貫徹黨的二十大精神作為當前和今後一個時期的首要政治任務，推進大中小幼思想政治教育一體化建設，共建立思政課教研工作室29個，黨組織書記講思政課50節”，雙灤區教體局局長楊曉春表示，該局將教師理論學習與工作意識形態相結合，並列入日常督導和年終考核，提升教育系統黨員幹部的理論素養。

為推進黨建項目化、品牌化發展，夯實黨建示範點建設，雙灤區教體局局長楊曉春提出，要以“黨建＋學校文化”為品牌依託，著力提升基層黨組織建設水準。

“只有確保教育領域始終成為堅持黨的領導的堅強陣地，才能厚植‘九層之臺，起于壘土’的思想根基”，楊曉春説道。

在該區持續開展的十佳黨建品牌評選活動中，打造了黨建示範點5個，召開黨建品牌現場觀摩會，偏橋子小學黨建工作經驗視頻參加在全國交流展示，第六小學校園建設獲評河北省優秀文化校園建設案例，在全省展播。

統籌優化——促進基礎教育向高品質發展

“建設教育強國，基點在基礎教育。”著眼于構建優質均衡的基本公共教育服務體系，多年來，雙灤區基礎教育改革多點落子、穩紮穩打。

該區投資3060萬元，實施中小學改造提升項目，對雙灤六小、雙塔山鎮中心小學等13所中小學校及5所直屬幼兒園基礎設施進行改造提升，新增幼兒學位200；更新購置現代化教育教學設備、全區規模學校網路主幹全部達到1000兆，互動式多媒體裝備實現100％覆蓋，全區60個校園、61個食堂“網際網路＋明廚亮”灶視頻全部接入省級平臺，實現全流程、全點位、全覆蓋監控……

圖為雙灤區實驗中學電腦教室

在楊曉春心裏，有本教育均衡發展的明白賬，對於這些變化，他清楚的知道，這是雙灤區教育投入的不斷加大和辦學硬實力的不斷提升的成效。

在環境優美、歷史悠久的雙塔山下，坐落著一所初、高中並存的公立完全中學——雙灤區實驗中學。

圖為雙灤區實驗中學

自建校以來，該校堅持特色辦學之路，秉持“綜合辦學、錯位發展、堅持特色、打造品牌”的發展定位，藝術類考生高考成績位於全市前列，先後升入中央美院、中央音樂學院、中央戲劇學院等藝術名校考生600余人。

雙灤區實驗中學明確辦學方向，大力推進學校特色教育發展，明確“一手抓特色，一手抓文化，全面推進素質教育”的辦學思想、把高考特長生培養作為提升升學率、增強學校競爭力的重要舉措。

該校先後獲得“河北省示範性高中”“河北省依法治校示範校”，被教育部授予“校園冰雪運動特色校”稱號，被國家體育總局授予“全國群眾體育先進單位”稱號，被共青團河北省委、河北省少工委確定為“中學團校•少年軍校”試點校“河北省五星級中學團校”“河北省紅旗團委”等一系列榮譽稱號。

在局長楊曉春的帶領下，該區學前教育、義務教育、高中教育、職業教育等工作取得實質性進展。普惠性幼兒園覆蓋率達85％，學前三年毛入園率達94％，完成2023年國家義務教育品質監測樣本縣監測工作，積極推進新高考教學改革，建立“二＋1”專業培養模式，藝術體育類本科上線295人，上線率81．44％，較上一年度提升11個百分點。

榮譽的背後，是雙灤區教育不斷改革創新的積極探索與實踐。

五育並舉——全面夯實素質教育之基

2023年6月，承德市雙灤區“書香校園”創建——“好書伴我成長”主題讀書活動啟動儀式在鼎盛文化産業園內的幾何書店舉行，全區百餘人參加活動。

“倡導全民閱讀，形成人人讀書，人人學習的良好社會風氣。”楊曉春表示，組此次活動是為學生搭建享受快樂讀書的理想樂園，為教師搭建實現專業發展的理想舞臺，為學校構建提升教育品質的理想平臺，把全區各校園都建成具有鮮明特色、教師隊伍充滿活力、學生素質全面發展、書香氛圍濃郁的讀書型校園，再通過“小手拉大手”引領全民閱讀，在全社會營造“愛讀書、讀好書、善讀書”的閱讀風尚。

圖為雙灤區教體局局長楊曉春在“書香校園”活動中講話

為了全面提高學生綜合素質，雙灤區教體局落實“五育並舉”。開展創新能力培養，該區103名師生和4個團體在省市級科技大賽中獲獎，雙灤五小被評為承德市“十佳科技教育創新學校”；嚴格落實勞動教育課標要求，上好勞動教育實踐活動課，32名學生獲得市級“勞動小標兵”稱號；強化體育美育工作，蟬聯承德市中小學生田徑運動會“小學團體冠軍”；開展第八屆中小學藝術展演活動，共産生優秀作品75個，涵蓋了全區中小學、幼兒園，形成了“校校有活動、人人都參加”的良好局面。國防教育成果豐碩，雙灤實驗小學通過教育部“中央軍委政治工作部國防教育示範學校”復核，3名教師在活動中獲獎。

推進“雙減”，事關學生全面發展、健康成長。為更好配合學校課後服務的開展，結合區域實際，該區以雙灤區第六小學、實驗小學為實驗點，選派32名優秀教師參與學校課後服務，為學校提供吉他、機器人、架子鼓、航模、心理團建、少兒體能等20余種課程。

同時，在積極推進課後服務、開展家長學校等與學校教育做好科學銜接的同時，積極開展科學實驗、抗干擾課程等送教下鄉活動，讓鄉村孩子與城裏孩子一樣享受校外教育的優質資源，形成“校外＋校內”同頻共振的區域教育高品質發展“雙灤樣本”。

圖為雙灤區開展課後活動

“課後延時服務實現兩個‘全覆蓋’，‘三點半難題’得以解決。”楊曉春表示，隨著“雙減”政策的深入推進，雙灤區教體局不斷創新工作機制，構建家校社協同育人機制，通過家庭教育培訓等多方助力，提升教育品質。同時，啟動雙灤區家長學校總校線下巡迴授課活動，共開展公益講座51場，讓學生身心健康得到全面發展

該區先後獲評河北省首批“義務教育學校課後服務示範區”、區實驗小學獲評河北省首批“義務教育學校課後服務示範校”。

圖為雙灤區實驗小學

深化改革——提升教育教學管理水準

在深化教學研究改革中，雙灤區教體局落實局長、校長直管教學教研機制等，嚴格教研員選用標準，建立教研室定點聯繫學校及專職教研員與學校雙向兼職制度。

在學校對課堂建設探索與實踐的路上，楊曉春提出“一線兼課制度”，實施專職教研員在一線兼課，通過“鋪路子”提升教師專業素質，開展各級各類培訓學習10（場）次，覆蓋教師6271人次，全年補充教師45人。

楊曉春説，“教育工作就要有敢打敢拼、勇創一流的精神，才能在不斷的創新中，探索發展的新路徑”。

該區通過“搭臺子”強化區域交流學習，以課堂教學為主陣地，打造常態化精品課，開展教學練兵比武、能力過關等活動。輪崗交流69人，送教下鄉18次，區域內“校際跟崗交流活動”學習研討66次，1309名校長教師參與受益， 4節精品示範課獲省級獎勵，獲評“承德市中小學練兵比武先進單位”，認定市級骨幹教師106人，精英教師56人，卓越教師12人，集體表彰2個教學品質優秀校和96名教師。

楊曉春説，“我們建立了校長任期責任目標考核制度，不斷健全過程評價體系，將考核結果作為校（園）長選拔任用的重要參考，堅持選任和聘任相結合，建立定期輪崗交流、能上能下、能進能出的用人機制”。

與此同時，還聘請專業機構，開展“教育評價指標體系建設”工作，涵蓋指標體系調研、制定、論證等內容，修訂完善學校、校長、教師的教育評價體系趨向科學化，進一步完善教育評價體制機制。在楊曉春的改革創新中，造就了一支政治過硬、品德高尚、業務精湛、治校有方的校長管理隊伍。

“身在兵位，胸為師謀。基層教師要明晰自身定位，才能在突破中尋求發展，為教育教學奠定良好的基礎”，楊曉春説道。

教育改革始於先試先行。雙灤區教體局的創新改革模式和理念得到市委、市政府的高度和認可，也折射出雙灤區教體局以黨建引領，深化教育領域綜合改革的質效。

新起點，新征程。楊曉春表示，希望廣大教育工作者以千磨萬擊還堅韌的韌勁、不待揚鞭自奮蹄的自覺、大雁高飛頭雁領的擔當、一枝一葉總關情的情懷、作風建設在路上的執著，不斷探索教書育人新思路、新做法，在特色中創品牌，內強本領、外樹形象，為辦好人民滿意的教育而繼續努力奮鬥。（王永平 王利新）