聚焦跨學科 融創新實踐——湖濱桃園小學數學教研組開展跨學科主題學習研討

為了貫徹落實新課標的精神與要求，探尋跨學科主題學習的路徑與策略，為更好地推進素質教育，啟迪學生的科學思維，激發學生愛數學、學數學、用數學的興趣，培養學生創新精神和實踐能力，近日，九江湖濱桃園小學數學組開展了跨學科主題學習研討活動。

數學教研組長熊麗莉對跨學科主題學習研究進行介紹。她分別從如何理解小學數學跨學科主題學習，如何設計小學數學跨學科主題學習，實施跨學科主題學習應注意什麼等方面進行講解。熊麗莉的介紹讓老師加深了對跨學科主題學習的理解，為老師指明瞭方向，同時也提供了可操作的實施路徑。

教師們認真研讀，展開了深入交流，對於跨學科主題學習有了更深刻的理解和更清晰的思路，開拓了教育視野，提升了學科融合教學的能力。

一年級組帶來的以“我的一天”為主題的跨學科主題學習案例。結合“小明的一天”，合理安排自己的一天（週六或週日），感受時間的重要性。以真實問題為載體，通過綜合運用數學和其他學科知識與方法解決問題，著力培養了學生的創新意識、實踐能力、生態理念等綜合品質。

五年級組帶來的以“小數的加減乘除”為主題的跨學科主題學習案例。結合北師大版小學數學課本四年級下冊《小數的認識》《小數加減法》《小數乘法》、五年級上冊《小數除法》的學習，鞏固小數四則運算，感受小數在生活中的廣泛應用，在沉浸式體驗中建立數感。了解小數發展的歷史，感受家鄉廬山的優美。豐富數學視野，培養語言表達能力，實踐能力和創新意識。教師和學生通過跨學科進行協同合作，使學生能更快樂地學習。

本次“跨學科主題學習”研討活動，給老師們送來了及時雨，為深入推進跨學科主題學習活動提供了思路和策略。未來，老師們將凝心聚力，繼續研讀新課標，聚焦跨學科，創造性地去探索實踐，讓學生的核心素養在跨學科學習中紮實落地！前路漫漫，學風燦燦，湖濱桃園小學的老師們將繼續走在積極探索、勇於實踐的路上！