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昨天下午，錢江晚報記者被一堂音樂課驚艷了。
這是一堂五年級的音樂課，學生分成5組，有的把樂高搭成一把吉他，有的把各種飲料罐組合在一起，有的擺出一張“阿拉丁魔毯”，有的把廚房用具變成了打擊樂器……各種各樣的道具都成了可以發出美妙聲音的器樂。
錢江晚報記者親自體驗了一回，在一堆飲料罐上敲敲打打，但沒發出聲音。一位叫王亦婕的女生透露，原來學生們手上有一個手環，只要拿著手環敲打，就能打出好聽的聲音。記者試了一下，果然如此。王亦婕解釋道：“有了手環就形成了回路，所以有了聲音。”
王亦婕對錢江晚報記者説，這堂課叫做“小創客玩音樂”，她想的點子是拿各種易拉罐作器樂，取名叫“易鼓作器”，“我們自己動手做器樂，在老師的指導下演奏出不同的音樂。”
這樣好玩的課程，其實是記者昨天從杭州上城區中小學創客教育論壇上獲悉的，這個論壇探討在當今“創客教育”越來越受到重視的背景下，如何將“創客教育”與傳統學校課程相結合。
杭州上城區教育局局長項海剛説，好奇、夢想和創造是孩子們的天性，作為教育工作者，應創造條件保護孩子們的好奇心，使孩子們成為真正的“小創客”。項海剛希望在座教師共同努力，用“創客精神”引領教育改革，把教學課堂變成學生實現“創造之夢”的創客空間。
在這次論壇上，還成立了上城區中小學創客教育聯盟。上城區教育學院書記李敏、區教育學院副院長鄭一峰向學校發放了用於創客教學的優秀課程資源，實現創客教育課程資源的上城區全覆蓋。
錢江晚報記者了解到，上城區教育局設立了500萬教育資訊化重點項目推進專項經費，創客教育就是其中的一項。
（浙江線上-錢江晚報本報記者 梁建偉 本報通訊員 沈芳蕾） |
