青海海晏：以紅色研學繪就發展新畫卷

在青海湖畔，青海省海北藏族自治州海晏縣作為“兩彈一星”精神的誕生地，依託深厚的紅色文化底蘊，在紅色研學産業發展上持續推進，成為推動文旅融合、促進縣域經濟發展、傳承紅色基因的生動樣本。

2024年，海晏縣以打造紅色文化名城為目標。整合原子城紀念館、“兩山”理論實踐教育基地等資源，構建起“一區兩地三館四化多點”的紅色研學體系，精心打造黨員幹部培訓與青少年研學實踐的專屬“紅色研學線”。同時，成立海晏縣紅色研學實踐中心，組建青海兩彈一星研學旅行有限責任公司，推動産業走上公司化運營、市場化運作的軌道。其紅色研學産業正逐漸成為海晏縣經濟發展的新引擎。

為提升紅色研學的品質，海晏縣從師資、內涵挖掘、産業融合等多個關鍵環節發力。通過社會化招聘、編制內調配的方式組建專業團隊，並與省內高校合作開發“研學導師”培訓課程體系，常態化開展教學比武和競賽活動，全方位提升教師能力。同時借助青海省第四次全國文物普查的契機，走訪原221基地幹部職工，收集“口述歷史”資料，為紅色資源的保護管理和研學課程開發提供了豐富素材。在産業融合領域，海晏縣創新打造“紅色旅遊＋鄉村旅遊＋研學教育”一體化模式，依託221基地舊址、青海湖、達玉部落等豐富的紅色、生態和民俗資源，推出5條複合型研學線路，讓遊客在接受紅色文化洗禮的同時，領略自然風光、受民俗風情，極大地激發了紅色旅遊的活力。

展望2025年，海晏縣對紅色研學産業有著清晰的規劃。將加快編制紅色研學産業發展規劃，推動紅色文旅與會培産業深度融合。對照國家級研學營地建設標準，對基礎設施進行改造升級，加快功能場館建設，並爭取舉辦紅色研學高峰論壇，提升原子城紅色研學的知名度。同時，結合中小學生勞動實踐教育需求，開發勞動教育實踐課程和文創産品，推進博物館群建設，實現紅色資源的集約化管理和優勢互補。

海晏縣的紅色研學産業，不僅為遊客提供了沉浸式的紅色文化體驗，也為當地經濟社會發展注入了新動能。

文／圖 王姚鑫