3月24日晚，成都大學一教室，停電後，同學們紛紛用手機的“手電筒”功能照亮黑板，站在講臺上的老師則繼續講課圖由受訪者提供
24日晚，一張照片刷爆成都大學師生們的朋友圈。照片中，教室停電後，學生主動用手機的“手電筒”功能照亮黑板，站在講臺上的老師則繼續講課
拍照者：“我當時剛好在那個位置，也拿著手機，覺得這一幕很溫暖，就拍下來了。”隨後他將照片發在了班級QQ群裏，“沒想到會引起這麼多人的關注。”
老師：“正好講到最有意思的部分，我就問，同學們，願不願意我們一起把這個學完，結果出乎我的意料，大家一起高呼：我們要一起學完。”
“厲害了，文教授”“老師和同學都棒棒的，互放光亮”……3月24日晚，一張照片刷爆了成都大學師生們的朋友圈。照片中，停電後的教室裏，多名學生主動用手機的“手電筒”功能照亮黑板，站在講臺上的老師則繼續講課。
成都商報記者了解到，24日晚8點左右，成都大學張瀾學院2016級的同學們正在上課，教室突然停電。多名同學自發拿出手機，打開“手電筒”功能照亮黑板和老師，直至10多分鐘後，“電筒課堂”才結束。
當時正在上課的老師是該校資訊科學與工程學院文家金教授。他表示，“學生的行為感動了我。”
突然停電
學生用手機照亮課堂
“突然停電的課堂……同學們將手機變為盞盞明燈，照亮黑板，為老師的敬業和同學的專注點讚。”昨日上午，“央視新聞”發出一條微網志，並配上照片。照片上，停電後一片漆黑的教室內，多名學生舉著手機，把閃光燈當成手電筒，照亮前方的黑板和講臺上的老師，而老師則在手機燈光的照射下，繼續講課。
微網志發佈後，迅速引起網友們的熱捧，截至昨晚7點，有近2萬名網友對這條微網志評論和點讚，微網志閱讀量達到341萬次。網友“小龍蝦”表示：“這才是真的良師！”網友“千年板藍根”則説：“真的給學生老師點讚！以前我們停電就特別開心，不用上課了。”
成都商報記者了解到，流傳于網路的那張照片，是當時正在上課的同學小朱拍下的。“我當時剛好在那個位置，也拿著手機，覺得這一幕很溫暖，就拍下來了。”他説，隨後自己將照片發在了班級QQ群裏，“沒想到會引起這麼多人的關注。”
“照明”同學
老師風趣幽默大家都想聽完
最早拍下照片的同學小朱告訴成都商報記者，事情發生在3月24日晚上8點左右。當晚，他們班的同學有高數課，卻突然遇到停電。“當時整個學校都停電了，教室裏也是漆黑，於是我和一些同學條件反射地拿出手機，打開‘手電筒’功能照明。”他回憶表示，“上課的同學有十多個，大家都很鎮靜，沒有誰起鬨。”
一名姓梁的同學告訴記者，自己也上了這堂課。當時上課的文家金教授，正在講解一些高數課程上很重要的習題，而且文老師的授課方式風趣幽默，所以大家都想聽完。“十多個手機“手電筒”一起開，大家圍在講桌前面，也能看清楚黑板了。”
成都大學校長、張瀾學院院長王清遠表示：“對任課教師和同學們的認真態度表示深深感動，殷切希望全校師生都能重視和積極傳播這樣的教學正能量。”
授課老師
教書37年來最快樂的一堂課
對於這堂手機電筒下的高等數學課，授課的文家金教授説，這是他37年從教生涯來，最快樂的一堂課，“是學生感動了我。”
成都大學官網資訊顯示，文家金教授是“破格晉陞的數學系教授”，四川省數學學會理事，全國不等式研究會副理事長，《不等式研究通訊》雜誌編委，從事數學不等式研究三十年，發表數學論文80余篇……
文教授回憶説，當時突然停電，“正好講到最有意思的部分，我就問，同學們，願不願意我們一起把這個學完，結果出乎我的意料，大家一起高呼：我們要一起學完。”之後，多名學生打開手機上的“手電筒”照明，學生都湊近講臺聽課，直至10多分鐘後，課程結束。
“是學生感動了我，而不是我感動了學生。看到一個個鮮活的新生力量，我感到格外高興，我只能甘做人梯。”對於其深受學生歡迎的高等數學的教學方式，他表示，自己只是一個引路人。“這些學生從高中階段來，還是一個個小娃娃，不知道怎麼學，我就給他們做個引路，把路引好了，他們才慢慢知道如何學習數學。”
文教授還有三年就即將退休，對於未來，他説：“我要站好最後一班崗，這些學生，我要用自己全部的心血，來澆灌他們。”
