因為“漏了”做作業，幼兒園老師讓5歲的學生手持作業本，拍下照片發到了家長微信群中，提醒家長留意。這樣公開批評的教育方式在微信群中引起了家長的不滿和質問。沒想到老師隨後又在群中公開讓家長“站隊”，支援她的教育方式，這讓雙方衝突再次升級。這一發生在佛山家長微信群中的小衝突，最終以老師道歉告終。
記者發現，如今微信群越來越多作為家校溝通的工具，對於微信群中被公開批評，有些家長會覺得“丟臉”，但又不得不接受。
對此有幼兒園建議，老師在和家長溝通的時候應該注意方法和家長感受，需要提醒時以“私信”方式更容易讓家長們接受。
孩子沒做作業被老師“曬照”
張女士説，自己家的兒子在禪城區一所幼兒園讀大班。有一天，自己老公跟她説，孩子因為漏了做作業，被老師在班群裏批評。
當天中午下班後，她打開了微信群，翻看了聊天記錄。“我兒子被老師勒令拿著作業本，拍下了照片。”張女士給記者看到該微信群的聊天記錄,照片上，孩子站立端正，手拿作業本被拍照。張女士對於這樣做法表示疑惑。
老師道歉 雙方達成諒解
張女士稱，雙方經過溝通，老師表示自己很後悔發了孩子的照片。
該老師解釋，自己的出發點是希望家長看到照片後，配合老師的工作，監督幼兒按時完成功課，養成良好的學習習慣。
張女士也説，原來家裏都是她來監督孩子做作業，但那天她剛好沒空，粗心的爸爸漏了從書包中拿出作業本給孩子，所以並非有意不做。“其實有什麼問題，可以私下提醒家長，但這樣公開在群裏當著所有家長的面批評的方式，確實不好。”
張女士稱，最後雙方都取得了諒解，事件也暫告一段落。
焦點：
微信群公開批評 家長覺得“沒面子”
據了解，當天老師在群裏批評沒有做作業的還有另外兩個孩子，但沒有拍照片，只有張女士的孩子被“曬照”。更讓張女士意外的是，當天該老師還讓家長們“站隊”，稱“同意和自願接受老師一切教育方法的家長，在以下按照順序‘接龍’。”記者見到，當時班上絕大多數家長都站出來“聲援”老師。
對於自己在微信群中和老師起衝突的事件，張女士説自己並不後悔。“很多時候家長會擔心得罪老師，在群裏會忍氣吞聲，但我覺得如果老師的教育方法欠妥當，也應該説出來。”
記者了解到，目前作為家校聯繫的重要溝通方式，微信班群或者級群越來越多地在幼兒園或者中小學中使用。除了日常發送通知和提醒外，不少老師也會在微信群中對學生一些表現欠妥的情況通報給家長。
對於這種“公開批評”的方式，記者了解到，絕大多數家長表示並不妥當。“之前也試過孩子在學校調皮，不小心撞到其他孩子，當天就被老師在群裏@我的名字，公開批評了。”家長劉先生説，對於老師的批評，大多數家長都覺得雖然面子上不好看，但孩子確實做得不對，只能在群裏承認錯誤。“但其實內心很尷尬，也覺得沒面子。”
不過有些家長認為，如果在微信群裏被批評，會先看孩子是否真的有錯。“有些時候沒有必要太在意，畢竟老師指出錯誤，是為了孩子好。”家長羅小姐對這種教育方式持理解態度。“有些時候老師並不針對個人，只是想著有這麼一種現象，也想提醒其他的家長留意。”不過羅小姐也稱，如果只是想提醒其他家長留意，最好不要採用發照片或者指名道姓的方式，可以模糊學生的個人資訊，再通過私聊當事家長的方式進行解決。
不僅微信群中公開批評難被家長所接受，家長會上公開批評也一樣會遭到家長抗拒。近日東莞有家長因為女兒忘記帶作業回學校，被班主任在教室門口當著孩子面批評。沒過多久，他給女兒辦了轉學。
專家：
教育方法
應顧及家長感受
“當事的老師的出發點是好的，目的是為了培養孩子有個任務意識，這種意識對於大班的學生也確實很重要。”禪城區一所公辦幼兒園的黃園長稱，但具體到這一教育辦法確實欠妥。“教育的方法也要顧及到家長的感受，畢竟家長的自尊心和對教育的接受程度是不一樣的，公開批評有些時候會引起家長的反感。”該園長表示，在群裏讓家長“站隊”的方法也欠妥當。
“老師應該出於平等的心態和家長進行交流，真的有需要留意的地方，私信家長提醒會更容易讓家長接受。”黃園長説。同樣在一家幼兒園工作了多年的老師也告訴記者，自己此前也試過有孩子在幼兒園不願意吃飯，或者調皮的情況。“為了讓家長相信確實是這樣，我也會用手機拍照片，但我都會私信給家長提醒，家長也非常接受。”
不過，也有教育人士指出，家長也不宜過於敏感。“如果家長覺得教育方法欠妥，也可以私下和老師交流，直接在群裏起衝突並不是最佳的選擇。”該教育人士指出，如果老師因此積極性受到打擊，有錯不指，有偏不糾，長此以往，錯失的是孩子的最佳糾正期。
近年來，很多學校、老師不敢批評學生。青島市新近發佈的“中小學校管理辦法”引發社會關注，就是因其提出的“對影響教育教學秩序的學生，應當進行批評教育或者適當懲戒”，被認為是首次通過立法，向學校和老師授予“懲戒權”。
“如果家長都覺得一點批評都不能説，長期恐怕會有更多的‘小霸王’出現。”不過，該教育人士也認為，無論是對家長還是對學生，都應該因人而異。同時，老師也不能夠因為家長對批評有意見，而“報喜不報憂”，應該通過合適的方法，客觀向家長反映孩子的真實情況。 （記者陳昕宇）
