原以為造衛星是一件遙不可及的事兒
原以為這只是高精尖人才幹的事兒
可沒想到
貴陽這兩名學生哥
居然在文昌造了一顆衛星
並且要刻上他們的名字
搭乘火箭，遨遊太空
......
到底是有多牛呢？
不妨跟著小編來一探究竟吧~~
全國31所學校貴陽二中入選
參與造衛星的這兩名學生哥就是貴陽二中的榮俊澔和焦成同學，要知道，他倆可是咱貴州唯一的兩名代表選手，他們可是要和來自全國各地31所學校的師生代表參加此次特訓營的哦。
▲特訓營的同學們捧著自己的衛星歡呼
此次活動名為“少年微星創客特訓營”，由中國宋慶齡基金會、中國科學技術協會、中國教育學會聯合主辦，中國宋慶齡青少年科技文化交流中心、中國科協青少年科技中心及北京九天微星科技發展有限公司承辦。
特訓營作為“中國少年微星計劃”活動中“造星”環節的核心部分，組委會從全國遴選了31所學校的60多名中小學生，同學們齊聚海南文昌，共同完成“少年星”的設計和原型星的組裝。
學生哥造衛星
真是太牛
同學們在特訓營上都幹了啥?
為期一週的特訓營，包括衛星專業培訓、衛星套件拼裝、原型樣星設計組裝等三大版塊內容。為了適應中小學生的年齡特點和知識結構，邀請相關專家進行專門設計，把專業航太知識轉化成孩子們能聽懂的內容，把衛星設計和研製的專業流程，分解為中小學生經過培訓後可以參與的項目。
焦成同學敬請戚發軔老院士簽字
專家們還分別從航太發展史、北斗導航系統、衛星基礎理論、衛星套件組裝等角度進行授課，讓同學們在完成“少年星”設計工作前做好知識儲備。為了讓同學們深入了解衛星的結構和功能，組委會專門研發了立方體納衛星科普套件，讓同學們在1月19日連續12小時專業“少年星創客馬拉松”製作比賽，通過動手組裝納衛星模型、實現相關功能的測試，以競賽形式激發同學們的潛能、鞏固衛星基礎知識並提升動手能力。
兩名同學表現不凡
在正式啟動“少年星”原型樣星研製之前，經過激烈角逐，貴陽市第二中學的榮俊澔、焦成同學帶領所在團隊首先組裝好衛星模型、並順利完成展翼、測溫、升溫、拍照、接收信號、姿態測控、發送和接收破譯莫斯密碼等任務，榮膺“創客馬拉松”這個特別有技術含金量的桂冠。
貴陽二中師生上臺領取少年特訓營獎狀
榮俊澔
任命為“少年星”原型樣星的總設計師
焦成
“少年星”原型樣星姿控分系統硬體組裝主刀手；負責為閉幕儀式上將要展示的立方體納衛星模型編程
1月20日，在專家的指導下，同學們將衛星分成分別是結構、姿控、熱控、通信、星務、有效荷載、綜電等七大分系統，分工合作，歷經8個小時努力不懈的認真探索，最終成功共同完成了“少年星”原型樣星的設計和組裝。參與設計和組裝的同學名字將被刻到這顆價值50多萬的立方體納衛星“少年星”上。
首顆由全國少年兒童共同參與創意、設計、製作的立方體納衛星正式進入“造星”階段。其中，貴陽二中榮俊澔同學因為在19日的“少年星創客馬拉松”製作比賽中表現特別優異，被專家選中任命為“少年星”原型樣星的總設計師，負責整體任務的統籌規劃。
貴陽二中焦成同學不僅作為“少年星”原型樣星姿控分系統硬體組裝主刀手，而且因為突出的編程能力，被選中負責為閉幕儀式上將要展示的立方體納衛星模型編程。在反覆專研、測試後，他們均圓滿的完成了這些任務，內心特別激動和驕傲。
在1月21日的閉營式上，貴陽市第二中學的榮俊澔同學和來自江蘇省天一中學李聽雨同學作為“少年星”原型樣星的總設計師，現場展示了原型樣星的測溫、展翼、拍照和傳輸照片、發送莫斯密碼等功能後，親手將“少年星”原型樣星轉交給九天微星衛星技術負責人劉麗坤博士。
閉營儀式上還宣讀了此次活動中的各項獲獎，貴陽市第二中學榮俊澔、焦成同學榮獲“少年微星創客特訓營”12小時創客馬拉松比賽金獎，王維秀老師榮獲“少年微星創客特訓營”12小時創客馬拉松金獎指導老師榮譽稱號，同時還榮獲“少年微星創客特訓營”傳播大賽最佳傳播獎，貴陽市第二中學成為首顆全國中小學生生“少年星原型樣星”共同研製單位。
按照“中國少年微星計劃”，之後專業團隊將對“少年星”原型樣星進行後期的研製、完善及檢測，于2017年上半年擇機搭載火箭發射到太空，那時大家也許將可以仰望星空看到這顆自己親手製造的衛星。
榮獲金獎第一名的第七聯盟全體成員
建設測控站遴選優秀學生代表
為了讓同學們可以測控“少年星”的在軌狀態，組委會在中國宋慶齡青少年科技文化交流中心建設了“少年星”測控主站，並將陸續在全國各地挑選一批中小學校建設“少年星”測控分站。“少年星”發射升空後，將通過分享主站的信號資源，與建有校園測控分站的學校共同開展“少年星”的測控和日常的模擬教學。
貴陽市第二中學的榮俊澔同學因為在少年星創客馬拉松比賽以及“少年星”原型樣星設計製作環節均有優異表現，極有可能入選造星後期活動。跟隨專家團隊，走入專業實驗室，繼續參與到“少年星”原型星的專業升級、改造和完善。
同學們向專家評委講解納衛星模型的設計意圖
説到這裡，大家也許就要問了，這些學校到底是咋入選上的呢？這兩名童靴又是咋選拔上的呢？小編採訪了此次特訓營的帶隊老師、貴陽二中的科技輔導員王維秀老師，讓她來告訴你吧~
貴陽二中作為省市級“科技示範學校”和“全國科技體驗活動示範學校”，從教育局到學校領導和老師都歷來重視培養學生的科學素養，有著一支科技先鋒隊，網路了學校對科技活動特別有興趣和能力的同學。
王老師説，學校除了在在制度上、時間上、資金上給予學生們大力支援，還支援學生自主創建了30多個社團，僅僅今年就有10多個科技社團正常運作。這不僅保障了學校的同學們積極參加市、省和國家層面的各種科技比賽和體驗活動，還讓同學們有機會到各種科技夏令營、冬令營等深入培訓。而這次學校能夠參加此次少年特訓營，是通過學校參加的一次全國航空航太科技體驗活動，在神舟十一號發射之前寫給航太員的家書載夢活動中了解到少年特訓營的相關資訊。
平時，貴陽二中一直堅持開展各種科技社團活動，如實踐三D列印、鐳射雕刻、各種機器人編程、體驗北斗導航系統等，同學們隨時在體驗科技魅力中增長能力。因為此次參加“中國少年微星計劃”之少年特訓營，全國除了北京，其他省都是一個省一個學校參加，所以貴陽二中在篩選學生時，除了依據老師對同學們的觀察和了解，還組織了多次測試來考察學生，最終確定了這榮俊澔、焦成兩名同學。
同學們在得知獲得金獎時歡呼
這兩名童靴又是咋選上的呢？
王老師説，平時學校就有開展一些科技活動，通過學生們的反應和表現，老師們對學生的能力有一定的了解。而且參加這次活動的要求特別高，所以老師們通過長期的觀察，綜合學生的總體表現，最終確定了這兩名學生，因為他們動手能力強、邏輯思維強、有堅持的毅力等。王老師表示，雖然其他同學的腦子靈活、動手能力也強，但是對堅持這一品質還有所欠缺。
看來，能代表貴州省和來自全國各地的師生代表參加此次特訓營，那真是不一般呢。
為他們加油吧！！
