一本寒假作業，承載著幾代人的記憶，也是跨越幾代人的共同話題。
[60後、70後]
年過50歲的魏女士，想起當初在山東泰安肥城市小學放假的經歷感觸頗深，“當時我們沒有什麼作業。小學放寒假，學校會佈置割草、砸石子一類動手勞動的作業，比如將大石頭敲碎成一整筐丸子大小的小石子，供學校修路使用，割草喂牛。”
除此之外，她和同學還撿拾廢品勤工儉學，玻璃塊、鐵塊等可以回收利用的材料，在開學時送到廢品站換取補助生活的零錢。
“70後”瀋陽市民李先生説，小學時候的寒假作業就是兩本語文和數學練習冊，一共30來頁，放假前四五天就能寫完，同時，老師會佈置幾篇命題作文，字數要求三四百字，或寫人物或寫動物或寫難忘的一件事，寫完後就可以盡情玩耍。
高中寒假，留給很多“70”後印象很深的是，老師都會發一些油印的習題卷子。很多同學都一聲嘆息，語文、數學、英語各十來份，一個寒假都在寫卷子中熬過，滿手都是油墨味。
[80後]
説到“80後”的寒假作業，總會聯想到厚厚的《寒假園地》大本子和做不完的練習題。網友“溪溪踢薇”説，“小學寒假發兩本《寒假園地》，一本語文，一本數學，勤快點兩天就能寫完，而我總是等到快開學時再加班寫，實在不會的，開學第一天趕緊抄……”
“讀小學時跟家裏人去附近旅遊，其實就是去別的縣城轉轉，感覺很‘時髦’，我會把這些內容寫進寒假日記。”今年30歲的小趙，是雲南大學(微網志)歷史文獻學專業的一名博士研究生，一提到寒假作業，就關不住話匣子，“我們小時候作業做都做不完，學校發放的兩本寒假練習冊，又厚又重。老師還要發下學期的課本，讓我們預習。”
到了高中寒假，留給一些“80後”印象最深的還是堆積如山的作業。“那時一切圍著高考的指揮棒轉，從語文、數學、英語，到物理、化學、地理，每門都有作業，一門比一門多。”此外，“80後”的寒假中已經開始有課外補習的記憶，當年一些青少年寒假由課外輔導班填滿。
[00後〕
現在過寒假的孩子們大多數是“00後”了，隨著各地教育部門減負力度越來越大，各地學校學業作業大大減少，可謂是作業負擔最輕的一代，他們的寒假開始重視社會實踐能力。
今年寒假，濟南舜文中學小學部給孩子們準備了“寒假七彩實踐套餐”，學生們可以根據興趣自主選擇。其中，“綠色行動：手拉手，爭當環保小衛士”“青色行動：學當家，爭當父母小幫手”“橙色行動：做公益，爭當愛心小天使”都頗具時代特色。
對該校4年級學生朱福瑞來説，寒假作業“紅色行動”裏的寫春聯、寫福字、剪窗花、畫年畫都十分新鮮，這個春節他要為家人寫一副春聯。
望子成龍、望女成鳳。不少家長為了培養孩子的綜合能力專門報名各式各樣的冬令營、特訓班，豐富了“00後”們的冬天，也給他們帶來了成長的煩惱。在昆明市新迎中學讀初二的小磊這個寒假就不得不參加培訓班，他的母親陳女士説，“孩子能過一個高高興興、省心省力的寒假當然好，可是爸媽兩個人都要上班，報培訓班才放心些。”
從“60後”到“00後”，寒假作業從單一變豐富、從玩樂到實踐，見證了我國教育事業的發展，也成為一段時代變遷的中國記憶。
