前日，省政府印發意見明確：從2017年秋季學期開始，小學一年級和初中七年級新生，不得新增56人以上的大班額。對此，家長和老師紛紛拍手叫好。
老師
能按新課標授課了
“我聽説過有的學校每個班有六七十名學生，老師的教學負擔就很重。消除大班額這個政策的推出，既能減輕老師的負擔，也是對學生負責。”
——新聞路小學的李老師説，學校裏6個年級每個班就40多名學生，沒有大班額現象。
“有些老師還要同時帶幾個班，教學負擔更重，而且也不能根據每個學生的特點來因材施教，消除大班額的政策能在一定程度上緩解這一系列問題。”
——春城小學張老師説，但從一個方面來説，一個班裏如果學生太多，老師的作業批改量就很大。
“如果班額能控制在45人以內，那麼將可達到課堂最佳效率。比如30~50人左右的班額一節課能解決5個問題，放到大班額下，這一數據將縮小到兩個。”
——昆明某熱點學校的英語科呂老師認為，縮小班額最直接的意義在於：義務教育新課程標準的相關內容要求對學生探究學習、分組學習進行引導並實施，注重培養學生獲得知識的過程和方法，這在大班額下很難實現，減小班額能讓這些要求順利進行。
“這是我省推進義務教育均衡發展的重要一步。”
——呂老師認為，政策要順利實施，需要加大財力、物力等方面的投入。開放二胎勢必在將來會有更多孩子入學，班額限制後，班級數量都會相應增加，這就需要更多學校和教師才能承載。”
家長
雲南終於跟上腳步了
“這一政策，我舉雙手贊成。”
——記者採訪中，和孫女士想法相同的家長佔大多數。
“山東、河南等省份十年前就已經實施這一政策，甚至高中階段都按此執行，雲南終於跟上腳步了。”
——家長梁先生
“不管‘大班’還是‘小班’，更重要的還是看孩子自己用不用心學。”
——家長王先生覺得這一政策對孩子的影響不大。
“控制大班額是政策，其實我更關心如何控制。”
——家長柯女士認為，在新政策下，尤其是熱點學校無論是擴班還是招老師，都需要有相應的跟進，否則控制班額沒有意義。
延伸
廣西：學區制緩解大班額
廣西全面推進義務教育學區制改革，一個學區一般以一所優質學校為龍頭，與若干所同學段相對薄弱的學校組成教育融合發展共同體。此舉在學區內達到資源均衡，也一定程度解決了大班額問題。
山東：714億元破解大班額
從2015年底至2017年底，山東將規劃建設中小學校2963所。截至去年底，山東省破解大班額已完成投資714億元，新建改擴建學校1830所，佔總計劃數六成。
記者走訪發現，目前昆明市的小學和初中超過56人大班額的情況已經不多，而在曲靖、紅河、玉溪等教育資源相對發達的州市，大班額現象也在一定程度上得到解決。
“以往小升初不劃片，很多人通過關係進入熱點學校，有的班額人數甚至接近100人，現在這樣的情況很少見了，大多穩定在50人左右。”一名宣威網友説。
“想當年80多人一個班，班上大部分同學都沒起來回答過老師問題。”另一位網友説。
雲報全媒體記者 羅南 實習生 趙艷嬌
