2016年12月28日11:23八一科普小衛星搭載長征2號丁火箭發射成功;11:38:36衛星星箭分離成功，小衛星進入預定軌道;12:56在喀什地面站接收到衛星信號，遙測指令正常、指令上注成功。這標誌著中國首顆由中學生主導研製的低軌道科普衛星順利升空。
發射升空
中國成為第6個發射由青少年參與研製衛星並順利升空的國家
此次即將發射的科普衛星採用立方體構型，邊長250毫米，品質10千克。衛星可遙控工作並自動向地面發送遙測資訊，學生們可接收無線電信標信號，通過衛星進行雙向無線電中繼通信並開展相關科學實驗。衛星將運作在太陽同步軌道，向全世界提供免費服務。
發射成功後，我國成為繼美國、俄羅斯、法國、日本、印度之後第6個發射由青少年參與研製衛星並順利升空的國家。
中學生研製的衛星可以使用嗎?在普通人看來，航太技術屬於高精尖技術，中學生是否有能力完成這一項工作?相關專家表示，目前衛星的技術已成熟，大學已經陸續發射了十多顆衛星，但是在我國，還沒有中學發射衛星先例。在國外，以色列已有一所中學發射了衛星。
美國的中小學航太科技教育已開展多年，在美國，NASA約翰遜太空中心也是眾多航太愛好者所嚮往的地方。中國眾多的留學公司也紛紛開展了與NASA相關的活動，提升有留學意向的學生的軟實力背景。此類活動可以與NASA工程師、科學家進行對話，參觀國際空間站控制中心、無重力模擬實驗室、月球登陸控制室等。目前做太空體驗的項目很多，但是以學術為主導的國際航太項目還是非常稀缺的。
航太科技與中小學教育融合
中國航太走過了60年的風雨征程，已形成了獨立自主、完整配套的航太型號設計、研製、生産、實驗和發射監控保障體系。
航太已成為高科技代名詞，創新是引領航太高科技發展的第一動力，融入航太科技與文化的創新教育更能激發學生的探索欲和成就感，將航太科學與中小學科學素質教育相結合，能夠啟迪青少年科學素養，為航太事業培育未來接班人;另一方面，對於有意向去美國留學的學生而言，了解並參與到中國航太事業中，充分展示自己的科學素養，創造力和積極性，可以大大提升自己在申請中的獨特性和競爭力。
啄木鳥教育董事長兼總裁陳起永老師結合他多年的成功案例總結出美國頂尖名校申請的規則，即：美國名校的申請，正在從標化考試的競爭領域，擴大到課外活動和申請材料這兩個領域。好的標化考試成績不可少，課外活動的策劃和申請材料的製作也不可少，越是申請名校越是如此。課外活動，對於申請美國名校來講，也是考試!越是名校越看重並考察學生的課外活動。
少年強則中國強，少年夢、航太夢!
加強中國青少年航太科技教育活動，開拓出青少年科學素質教育的新局面，為建設航太強國培養未來的高科技人才，以“航太夢”助推“中國夢”。
除了加強自身科技教育外，也要學習國外先進的科技知識。目前，在世界大學前一百強中，美國大學的數量佔據了近半，在配套設施、師資水準、教育支出、教學等級甚至教育環境上，美國無疑是最強的。美國教育強調讓學生學會獨立思考，獨立學習，這也是中國中小學教育所欠缺的。中國中小學教育習慣作出細緻繁瑣的各種規定，讓學生思維形成固定模式。實現“少年夢、航太夢”，中國中小學需要更加開放，讓先進的航太科技在中小學生中得到普及，同時，積極讓中國學生接觸國外先進的教育模式，參與更多青少年國際文化交流，加快提升本國學生的科技創新能力。
