圖説：上海中華書局印行的《新式國文教科書》。新民晚報記者 王蔚 攝
一百年前小學生讀的語文、算術教材難不難？是不是實用？放到現在來看，那些幾成“古董”的老教材，還有沒有可借鑒的價值？今天上海師範大學圖書館展出3000余冊清光緒六年（1880）至民國初年的中小學教材，其中不少是孤本，極具史料研究價值。
“這裡的老教材或許是最全、最珍貴的。”上師大圖書館副館長蔡迎春説，館內收藏了一批重要或有代表意義的教科書。1901年南洋公學第三次線裝排印本《蒙學課本》，是中國近代最早自編小學教科書；10種36冊《最新小學教科書》系列，是晚清時期出版的唯一一套完整和最有影響的小學教科書；商務印書館1912年出版的《共和國新教科書》系列，是民國第一套最完整的教科書，館藏了其中小學部分77冊書。1904年至1906年商務印書館出版的《最新初等國文教科書》，是我國近代第一套形式和內容都比較完善的新式小學國文教科書，館藏全套10冊；徐匯公學史學總教習史式徽編《世界歷史課本》，1914－1916年印行，是我國最早、篇幅最大的中學世界歷史課本，館藏全套精裝5冊。此外，館內還保存有一批較為珍貴的教育部送審本和批語本，這些教材的送審本中均有當時教育部的初審、復審批語和修改簽條數頁。
先看語文。用現在的教學目標來看，百年前的老教材實在“太簡單”。比如，由上海中華書局印行的《新式國文教科書》，第一冊共50篇課文，雖然比現行的滬版一年級上學期語文教材只多了10篇，但難度系數簡直差了好幾個“等量級”。其中第一課竟然只學一個字：“人”。課文上半部是一幅漫畫，爸媽牽著穿學生裝的孩子散步；下半部分是一個大大的“人”字。第二課學兩個字：“口”“耳”。第三課學兩個字：“山”“田”。第四課學兩個字：“竹”“石”。第五課學三個字：“米”“水”“火”。最後一篇課文也簡單得“不可思議”，總共16個字：“你讀何書我讀國文讀完幾本讀完一本”。
圖説：第二課學兩個字：“口”“耳”。第三課學兩個字：“山”“田”。新民晚報記者 王蔚 攝
圖説：最後一篇總共16個字：“你讀何書我讀國文讀完幾本讀完一本”。
再來看看百年前的小學算術課。按當時的學制，一至四年級為初小，五至六年級為高小。《初等小學算術教科書卷四》大約相當於現在的四年級教材，其中有道題：“旅人行路二百五里，內有九十三里乘火車，三十八里乘馬車，其餘乘人力車，問乘人力車行幾何裏。”，還有道題：“父子二人作工，每月父得千三百五十錢，用去七百三十八錢，子得九百六十錢，用去五百七十三錢，問兩人每月共余幾何。”據了解，這樣的加減法現在是三年級上學期的要求。另一本高等小學用的《吳編算術》第三冊，應該是供六年級使用的，其中專門有一章是《日用諸算》，包括南米（舊時的一種實物稅）、關稅、運費、倉棧、國債票、股票、公司決算、保險、金價等。例如有道題：“某甲賣豬四次，第一次賣四十口，每口銀八元，第二次賣三十口，每口銀十元，第三次賣十六口，每口銀十二元半，第四次賣五十四口，每口銀十一元七角五分，問均算每口值銀若干。”
圖説：日用諸算章包含股票、保險等。新民晚報記者 王蔚 攝
上師大圖書館近代文獻中心主任張雅琴説，實用、圖文並茂、簡單易學，是這批新“出土”的百年前老教材的主要特徵。比如，有一篇講“友誼”的課文，居然只有一幅畫，沒有任何文字，類似現在的看圖作文吧，沒有文字説明就表示沒有條條框框的限制，孩子們可以憑自己的理解天馬行空表達，這不也正是一種很好的創新思維培養嗎？
新民晚報首席記者 王蔚
