“孩子之美，源父源母。父母之教，最為重……”近日，株洲白鶴小學六年級小學生余晗睿，寫的一篇文言文作文火爆網路，讀者們都被驚呆了，株洲的一 些校長們看到這篇作文後也紛紛點讚。他是如何寫出這樣的文章的？他有什麼樣的閱讀故事？他喜歡看什麼樣的書？他的閱讀方式是怎樣的？他的書單裏有些什麼書？
四五歲時，每天聽父親講國學故事
余晗睿快要上小學時，余父就在思考一個問題：該選擇什麼樣的方式來培養孩子？他希望余晗睿是一個幸福感強，心理素質好，能坦然面對成敗得失和榮譽，而不是一個處處爭強好勝，高分低能的人。
余父查閱過很多資料，也聽過一些教育名家的講座，最後選定從國學入手，每天陪孩子讀經典1個小時，前30分鐘讓孩子讀，後30分鐘給孩子講經典背後的故事，並聯繫生活實際，把幾千年前的道理和現實生活結合起來。
“最先是從讀《三字經》開始，別看這薄薄的一本書，卻讀了近1年時間。”余父告訴記者，之所以讀這麼久，是因為讀《三字經》目的不在於背書，而在於了解背後的故事和意義。
因為自己對國學也不是很了解，余父要花很多時間來“備課”，“幾句話就是一個小故事，自己先了解背後的故事，再用孩子能接受的語言方式講給他聽。”剛開始，余父每天給余晗睿讀8句話24個字，讀完後再講故事。“這樣讓孩子有盼頭。”
