山東本科專業人才培養方案出爐 必修課需壓縮

　　11月30日，山東省教育廳出臺《關於做好本科專業人才培養方案編制工作的通知》。根據《通知》，要求本科專業人才培養方案編制工作強調個性化和自主化學習，學生可以根據自身特點制訂學習計劃，並加強實踐教學環節，注重創新教育。

山東本科專業人才培養方案出爐 必修課需壓縮

　　根據學分制管理改革的要求，要求壓縮或控制必修課程學分，增加選修課程比例，科學設置模組化選修課程。在保證專門人才基本規格和普遍要求的基礎上，學生可以根據自身特點制訂個性化學習計劃和目標。這樣一來，學生專業學習的自主選擇空間進一步加大，隨著輔修制度不斷完善，學有餘力的學生可以擁有更好的發展環境。

　　同時，實踐教學的重要性進一步加強。除了加強實踐教學的學時，實踐教學的學分要求也進一步提高。按照規定，理工農醫類專業實踐學分比例要逐漸達到30%以上，人文社科類專業要逐漸達到20%以上，師範生教育實踐累計不少於1個學期，更加強調社會實踐的重要性。

　　在創新創業教育方面，要求各學校在課程體系中科學設置創新創業必修課、選修課以及實踐環節，納入學分管理。各高校要建立創新創業學分積累與轉換制度，把第二課堂創新創業教育實踐活動整合納入人才培養體系，構建兩大課堂創新創業教育實踐成果的共用和轉化機制，實現兩大課堂互動互融，形成完善的創新創業教育體系。