山東大學學生“別樣佔座”帖走紅 引發熱議

 

    中國網·新山東頻道4月3日訊（實習記者 劉霄）2014年考研剛落幕，新一輪備考大軍又投入到大戰之中。如何能在長達近一年的復習過程中擁有一個穩定的學習場所和座位，成了備考生的頭等大事。為了更好地利用座位資源，山東大學學生聯合社策劃部副部長、數學院學生張哲編寫了一張“別樣”的課桌使用説明書，倡導同學在各自空閒時間穿插使用書桌，並且免費提供紙抽和筆芯。

 

    説明書上標明，作者正準備2015年的研究生入學考試，“為了將自習室的資源利用達到最大化，我亮出了我的課程表，希望我不在這張桌子上上自習的時候，能有人更好地利用這份資源。”除此之外，張哲還免費提供紙抽和筆芯，同課桌的其他“主人”共用。“桌上的紙抽和筆芯無毒無公害，屬於我的私人用品，如果需要請使用。”

 

    有學生將説明書拍照上傳至社交網站，帖子一經發出，就立刻引發了微網志網友的熱議，很多山大校友表示，這種佔座新技能值得學習，網友“菲我喵屬”説道，“太有才了，新技能值得學習！”網友“越不可及”也表示，這篇“別樣佔座”説明書是學生們素質提高的表現，“相比之前有些院校用鐵鏈上鎖，私下進行座位買賣，甚至為了爭得座位而大打出手的現象，這種做法還是很文明很機智的，值得學習。”

 

    不過也有很多同學表示，公共資源不應該私人佔用。“山東大學學生之家”稱，佔座本身就是學校資源不合理利用的一種體現，“學校資源利用不合理，或者根本就是資源不夠，學校應該想想辦法。”

 

    對此，山東大學社會學教授王忠武認為，學生按法律繳納了學費後，學校有義務為學生提供一個基本的相對穩定的學習場所，包括自習室、圖書館等等。“近年來由於高校擴招，陸續出現經費不足的問題，一定程度上導致了學校教學資源的稀缺，不能滿足學生的學習生活需要。甚至是出現了學生為了一個座位而去佔，搶，爭的現象，這是本不該發生的。”王忠武説道。

 

    而對於近年來高校愈演愈烈的“佔座熱”，王教授也提出了自己的看法。“這種‘別樣佔座’，相對於之前種種不文明行為來説，不失為一種智慧。它通過學生之間的約定和默契來減少和避免衝突，從而達到學習資源利用的最大化。”

 

    王忠武教授認為，要徹底解決高校佔座問題，主要方法有兩個：一是學校增加經費投入，為學生提供均等的教學資源與機會，合理安排調度教學資源的分配；另一種方法就是靠學生想辦法自行解決。“學校經費問題不是能在短期內就能夠迅速解決的，所以如何分配教學資源這一難題就自然落到了學生頭上。而學生解決這一問題也只有兩種方法，一種是野蠻的搶，爭，奪；另一種就是像這位同學這樣，和其他人約定，用文明機智的方法共同使用教學資源。”

初審編輯 闞金劍

責任編輯 王顯卿