昨日，剛滿3歲還在上幼兒園的女兒説的一句話，令某高校劉老師驚訝不已：爸爸，我今天在幼兒園上廁所時，看見了小男生的雞雞！劉老師心中猛地一緊：“現在的幼兒園一般都不分男女，這樣兒童混用廁所也許會對幼兒心理造成不良影響啊！”
據劉稱，7月30日下午，他將女兒從幼兒園暑期培訓班接回家，吃完晚飯後與其母給她洗澡時，女兒神秘秘地告訴他們。帶著種種疑慮，他們向該園園長進行詢問，並建議將幼兒男女廁所分開。而園長卻不屑地説：“小孩單純，不會帶來什麼心理方面的影響。”
其實，有劉老師這樣疑問的家長並不在少數。對男女幼兒上廁所一事也是仁者見仁，智者見智。一位從事幼教工作多年的教師，對幼兒園男女廁所不分持贊同意見，他認為，幼兒思想十分單純，讓他們了解男女生之間在生理上的差異，不會影響其心理上的正常發育。在國外幼兒教育中，由於幼兒對自己怎樣來到這個世界，表現出非常好奇的心理。教師會根據幼兒的特點，將嬰兒在母親腹中怎樣形成胚胎，又怎樣出生長大等科普性方面的知識傳授給幼兒，讓他們了解人類也了解了自己。
而幼兒家長卻有不同看法，一李姓先生稱，現在幼兒由於受傳媒的影響，模倣性特別強。如果男女廁所不分並在完全暴露的情況下，容易出現相擁、接吻，甚至撫摩生殖器等現象，作為家長自己的小孩是男孩也就罷了，若是女孩就覺得自己很吃虧。儘管孩子們覺得是一種遊戲，但家長也許會遷怒于幼兒園，所以幼兒園最好將男女廁所分開。
重醫兒童醫院心理科副教授梅其霞認為，幼兒早期性別教育十分重要，男女混用廁所會造成不良後果，一些膽子較大幼兒將自己身體完全暴露給異性沒有羞恥感，無所顧忌，一些膽小的卻不敢上廁所，常出現尿褲、便褲等現象。
《華西都市報》2001年8月3日
