昨日,剛滿3歲還在上幼兒園的女兒説的一句話,令某高校劉老師驚訝不已:爸爸,我今天在幼兒園上廁所時,看見了小男生的雞雞!劉老師心中猛地一緊:“現在的幼兒園一般都不分男女,這樣兒童混用廁所也許會對幼兒心理造成不良影響啊!”
據劉稱,7月30日下午,他將女兒從幼兒園暑期培訓班接回家,吃完晚飯後與其母給她洗澡時,女兒神秘秘地告訴他們。帶著種種疑慮,他們向該園園長進行詢問,並建議將幼兒男女廁所分開。而園長卻不屑地説:“小孩單純,不會帶來什麼心理方面的影響。”
其實,有劉老師這樣疑問的家長並不在少數。對男女幼兒上廁所一事也是仁者見仁,智者見智。一位從事幼教工作多年的教師,對幼兒園男女廁所不分持贊同意見,他認為,幼兒思想十分單純,讓他們了解男女生之間在生理上的差異,不會影響其心理上的正常發育。在國外幼兒教育中,由於幼兒對自己怎樣來到這個世界,表現出非常好奇的心理。教師會根據幼兒的特點,將嬰兒在母親腹中怎樣形成胚胎,又怎樣出生長大等科普性方面的知識傳授給幼兒,讓他們了解人類也了解了自己。
而幼兒家長卻有不同看法,一李姓先生稱,現在幼兒由於受傳媒的影響,模倣性特別強。如果男女廁所不分並在完全暴露的情況下,容易出現相擁、接吻,甚至撫摩生殖器等現象,作為家長自己的小孩是男孩也就罷了,若是女孩就覺得自己很吃虧。儘管孩子們覺得是一種遊戲,但家長也許會遷怒于幼兒園,所以幼兒園最好將男女廁所分開。
重醫兒童醫院心理科副教授梅其霞認為,幼兒早期性別教育十分重要,男女混用廁所會造成不良後果,一些膽子較大幼兒將自己身體完全暴露給異性沒有羞恥感,無所顧忌,一些膽小的卻不敢上廁所,常出現尿褲、便褲等現象。
《華西都市報》2001年8月3日