據東方綠舟管理中心負責人徐輝介紹，從上週五至週日，前往東方綠舟春遊的學生超過了1萬人，上海科技館的學生遊客每天也超過了六千人，佘山、上海動物園、上海野生動物園、上海植物園等景點的學生遊客也達到了今年的新高。

    可是記者深入調查採訪後發現，曾經是孩子們最喜愛的春遊活動，在孩子的感覺裏變了味。記者在2所學校6個班級發放了200份問卷，對小學生春遊作了一次調查，發現一半多小學生對集體春遊“沒感覺”。

    家長意見：少給錢是為了安全

    調查表明，45％的家長給孩子的春遊零花錢在10元到30元之間。“十塊夠了，沒必要提醒她的購買力。”一位二年級同學的父親説：“小孩子春遊主要是集體活動，少給點錢也讓孩子安心跟老師走，省得老惦記著買東西走散了。”

    事事都與安全連在一起是大多數家長考慮問題的出發點。

    春遊應讓孩子感受友愛

    一位五年級同學的母親説，現在很多孩子是獨身子女，沒有兄弟姐妹之間的謙讓、關愛，也不知道體諒別人的難處。春遊既然是集體戶外活動，老師就應該多引導同學之間互相幫助。

    孩子們的聲音:排隊還是排隊

    五年級的汪同學認為現在有些春遊，內容過於老套，形式過於呆板，使春遊既沒輕鬆活潑的氣氛，又無知識性與趣味性。每年春遊，老師總是強調：集體活動，不要分散活動。全校千余學生，上車前要排隊，下車後也要排隊，參觀遊覽時更要排隊。除了在車上外，其餘時間大多要排著隊，使春遊像體操集訓一樣，我們毫無自由。一天下來，我們好些同學的感覺是除了累，還是累。

    地點方式老套

    六年級的李同學告訴記者，首先是春遊地點缺乏吸引力。現在隨著雙休日、“五一”和“十一”長假的實行，爸爸媽媽帶著我把上海玩得差不多了，就連鄰近省份的杭州、蘇州、無錫、南京等旅遊勝地也都去過。現在春遊還是幾個老景點“轉圈”，已沒有什麼吸引力了。為了防止意外發生，老師們普遍採取集體活動的形式，一天春遊要有十多次集合排隊。這對於天性活潑好動的、對新鮮事物特感好奇的我們來講，無疑是上了一套無形的枷鎖。

    攀比零花錢

    五年級的吳同學説：“春遊其實就是比吃、比誰的零花錢多。我媽媽下崗，家裏錢不多，每次春遊只給我五元錢，可有的同學家裏一給就是50元，還有的帶上很多進口巧克力、日本糖果。大家的注意力根本不在玩上，有啥意思呀。

    學校看法:老師們也提心吊膽

    一位校長這樣吐苦水：“現在都是獨生子女，每次出去老師們都提心吊膽，生怕出差錯。”此外，旅遊景點對學生遊玩的優惠條件有限，部分工薪家庭嫌負擔過重。如此一來，幾方面都積極性不高，個別學校就悄悄取消了春遊活動，乾脆放學生一天假回家。

    專家觀點:不妨搞些吃苦性活動

    上海知心家庭俱樂部特聘教授周銘孝春遊不妨搞些吃苦性活動，培養孩子到外面不怕苦、不怕累的精神。例如春遊時要求孩子不許帶飲料、只帶白開水、不帶零花錢。春遊活動以負重登山比賽等為主，這樣孩子就會自覺考慮到要拿冠軍必須為自己的包減負，而減少對零食的興趣。

    需要知識性準備

    華東師大教育學博士區培民認為，春遊的知識性準備應該遠大於物質準備。一説起春遊，現在的家長往往考慮的就是“我要給孩子多少錢？”“我要給孩子買些什麼東西？”這樣常常無意之中就將孩子的春遊注意力集中到消費或是攀比上，而忽視了春遊本身的樂趣與意義。其實家長更應關注孩子春遊的文化內容，如“春遊之前給孩子介紹春遊須知”、“提前給孩子作景點説明”、“孩子春遊回來問他的體會，認識了多少新的植物花卉”等等。

    主要調查數據

    本次調查選擇了2所學校的6個班級，發放210問卷，有效回收200份。

    一、對學校組織的集體春遊，48％的學生認為好玩；11％的認為不好玩；一般41％。

    二、如果有3天的春遊時間讓支配，62％的學生會積極參加學校組織的集體春遊；但同時有30％的學生希望“約上3－5個好朋友，獨自去春遊”；也有8％學生寧願“一個人在家睡覺”或者“趕緊做作業”，而不願參加集體春遊。

    三、家長給10元以下零花錢的佔被調查者的20％，給10－30元的佔45％；給30－50元的佔23％，給50元以上的佔10％。85％的學生認為零用錢夠了。

    四、喜歡去東方綠舟的佔被調查者的45％；去上海科技館的佔28％；喜歡去佘山和動物園的各佔12％。

    五、外出春遊時，爸爸媽媽最關心的是安全，佔90％，其次為飲食衛生，佔10％。

     《新聞晚報》2002年3月18日