春暖花開,正是學生春遊的高峰時節。記者17日從東方綠舟、上海科技館等主要景點了解到,上週末參加春遊的學生大爆棚。
據東方綠舟管理中心負責人徐輝介紹,從上週五至週日,前往東方綠舟春遊的學生超過了1萬人,上海科技館的學生遊客每天也超過了六千人,佘山、上海動物園、上海野生動物園、上海植物園等景點的學生遊客也達到了今年的新高。
可是記者深入調查採訪後發現,曾經是孩子們最喜愛的春遊活動,在孩子的感覺裏變了味。記者在2所學校6個班級發放了200份問卷,對小學生春遊作了一次調查,發現一半多小學生對集體春遊“沒感覺”。
家長意見:少給錢是為了安全
調查表明,45%的家長給孩子的春遊零花錢在10元到30元之間。“十塊夠了,沒必要提醒她的購買力。”一位二年級同學的父親説:“小孩子春遊主要是集體活動,少給點錢也讓孩子安心跟老師走,省得老惦記著買東西走散了。”
事事都與安全連在一起是大多數家長考慮問題的出發點。
春遊應讓孩子感受友愛
一位五年級同學的母親説,現在很多孩子是獨身子女,沒有兄弟姐妹之間的謙讓、關愛,也不知道體諒別人的難處。春遊既然是集體戶外活動,老師就應該多引導同學之間互相幫助。
孩子們的聲音:排隊還是排隊
五年級的汪同學認為現在有些春遊,內容過於老套,形式過於呆板,使春遊既沒輕鬆活潑的氣氛,又無知識性與趣味性。每年春遊,老師總是強調:集體活動,不要分散活動。全校千余學生,上車前要排隊,下車後也要排隊,參觀遊覽時更要排隊。除了在車上外,其餘時間大多要排著隊,使春遊像體操集訓一樣,我們毫無自由。一天下來,我們好些同學的感覺是除了累,還是累。
地點方式老套
六年級的李同學告訴記者,首先是春遊地點缺乏吸引力。現在隨著雙休日、“五 一”和“十 一”長假的實行,爸爸媽媽帶著我把上海玩得差不多了,就連鄰近省份的杭州、蘇州、無錫、南京等旅遊勝地也都去過。現在春遊還是幾個老景點“轉圈”,已沒有什麼吸引力了。為了防止意外發生,老師們普遍採取集體活動的形式,一天春遊要有十多次集合排隊。這對於天性活潑好動的、對新鮮事物特感好奇的我們來講,無疑是上了一套無形的枷鎖。
攀比零花錢
五年級的吳同學説:“春遊其實就是比吃、比誰的零花錢多。我媽媽下崗,家裏錢不多,每次春遊只給我五元錢,可有的同學家裏一給就是50元,還有的帶上很多進口巧克力、日本糖果。大家的注意力根本不在玩上,有啥意思呀。
學校看法:老師們也提心吊膽
一位校長這樣吐苦水:“現在都是獨生子女,每次出去老師們都提心吊膽,生怕出差錯。”此外,旅遊景點對學生遊玩的優惠條件有限,部分工薪家庭嫌負擔過重。如此一來,幾方面都積極性不高,個別學校就悄悄取消了春遊活動,乾脆放學生一天假回家。
專家觀點:不妨搞些吃苦性活動
上海知心家庭俱樂部特聘教授周銘孝春遊不妨搞些吃苦性活動,培養孩子到外面不怕苦、不怕累的精神。例如春遊時要求孩子不許帶飲料、只帶白開水、不帶零花錢。春遊活動以負重登山比賽等為主,這樣孩子就會自覺考慮到要拿冠軍必須為自己的包減負,而減少對零食的興趣。
需要知識性準備
華東師大教育學博士區培民認為,春遊的知識性準備應該遠大於物質準備。一説起春遊,現在的家長往往考慮的就是“我要給孩子多少錢?”“我要給孩子買些什麼東西?”這樣常常無意之中就將孩子的春遊注意力集中到消費或是攀比上,而忽視了春遊本身的樂趣與意義。其實家長更應關注孩子春遊的文化內容,如“春遊之前給孩子介紹春遊須知”、“提前給孩子作景點説明”、“孩子春遊回來問他的體會,認識了多少新的植物花卉”等等。
主要調查數據
本次調查選擇了2所學校的6個班級,發放210問卷,有效回收200份。
一、對學校組織的集體春遊,48%的學生認為好玩;11%的認為不好玩;一般41%。
二、如果有3天的春遊時間讓支配,62%的學生會積極參加學校組織的集體春遊;但同時有30%的學生希望“約上3-5個好朋友,獨自去春遊”;也有8%學生寧願“一個人在家睡覺”或者“趕緊做作業”,而不願參加集體春遊。
三、家長給10元以下零花錢的佔被調查者的20%,給10-30元的佔45%;給30-50元的佔23%,給50元以上的佔10%。85%的學生認為零用錢夠了。
四、喜歡去東方綠舟的佔被調查者的45%;去上海科技館的佔28%;喜歡去佘山和動物園的各佔12%。
五、外出春遊時,爸爸媽媽最關心的是安全,佔90%,其次為飲食衛生,佔10%。
《新聞晚報》2002年3月18日