這四大問題分別是：為什麼一些物理現象在理論上對稱但實驗結果不對稱，為什麼一半的基本粒子不能單獨存在而且看不見，為什麼全宇宙９０％以上的物質是暗物質，為什麼每個類星體的能量竟然是太陽能量的１０的１５次方。

    “２１世紀的物理髮展，更強調整體統一，微觀的基本粒子和宏觀的真空態需統一研究。”李政道説，“宇宙充滿了我們不了解的挑戰性的現象，這些問題的突破所産生的影響，可能比２０世紀初的幾大突破還要大。”

    李政道説，這些研究需要工具。為此，科學家目前正在積極建設高能加速器，以製造近似大爆炸時的宇宙環境。今年年初，美國科學家利用布魯克黑文國家實驗室的“相對論性重離子對撞機”將金離子加速到接近光速，研究得出了迄今最高的物質能量密度。據認為，這對理解宇宙的形成將有重要幫助。

    如何産生劃時代的基礎科學成果，如何能真正實現創新？這位物理學家還著重談了人才培養問題。愛因斯坦２５歲發現狹義相對論，沃森２７歲提出ＤＮＡ螺旋結構……李政道認為，科學成就出於青年，但是僅僅靠人才還不夠，還有幾個必要條件必須具備，才能在科學上取得成功。這些條件包括認識學術方向、製造學術環境、抓住時間和機遇。

    “培養人才不能只依靠課堂教育和高科技教育工具，高科技工具可以很快地轉達‘情報’，但‘情報’不是‘了解’。”李政道以自己的切身體會説：“培養能創新的科學人才，需要良師和一段密切的師生共同研究過程。”

    基本粒子、夸克、強作用、弱作用……儘管報告有些艱深，但是來自全國各地的近萬名與會者仍然不時報以熱烈的掌聲。

    今年７５歲的李政道１９５７年因發現宇稱不守恒現象而與楊振寧共獲諾貝爾物理學獎，至今仍活躍在物理學的前沿，在物理學領域做出了許多傑出貢獻。他創辦了中國高等科學技術中心等多個學術組織，還建議設立博士後制度和完善自然科學基金制度，為促進中國科學教育的發展做出了重要貢獻。

    新華社 2001年10月08日