目前,很多教育軟體為迎合幼兒的口味,一般都採用孩子們喜歡的卡通人物為主角,把教育融入到遊戲和故事中,讓孩子隨故事和遊戲的進展,輕鬆地掌握知識,很受孩子們喜歡。
買電腦,添教育軟體,可以讓自己的孩子早日學到更多的知識。但很多家長怕孩子從此深陷遊戲“泥潭”而不能自拔。有的擔心老與冷冰冰的電腦呆在一塊兒,孩子會與父母生分,也會變得沒有人情味。據開發出轉轉龜兒童教育軟體的南京爾童公司負責人介紹,有購買意向的家長並不多。
據《金陵晚報》報道,專家們對此看法也有分歧。學前教育家認為,讓孩子早一點接觸電腦和教育軟體是很有好處的。小一點的可以通過感受電腦上的聲音、色彩來培養感知能力,大一點的孩子學著操縱電腦,能增強協調和反應能力。如果在與電腦接觸中能學會程式設計、增強邏輯推理能力更是件好事。但兒童心理學家對此並不贊同。他們認為4歲至7歲正是兒童發展社交能力的階段,與父母、其他孩子及外界接觸少,會造成內向的性格,到上學時無法與他人相處,難免對他們身心發展産生不良影響。因此在孩子早期教育中還是應該以父母或幼兒教師為主導教育,讓人而不是電腦與孩子做朋友。
新華網 2001年7月17日
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