在人們眼裏，大學生們的生活應該是“少年不識愁滋味”，然而大學生由於壓力而造成的心理疾病已經不容忽視。日前媒體報道某名牌大學畢業生，參加工作不到半年，近日突然在地鐵裏自殺。據了解，這位大學生在上學時就不和同學交往，畢業後在一家廣告公司工作，還是很少有機會與同事互相談心。同時，這位大學生面對種種不順心卻很少和家人溝通，把溝通的希望寄于網路，每天都坐在電腦前，在虛擬的空間裏交流，從此這位大學生越來越封閉，對生活、事業感到絕望，最後選擇了自殺。

    其中，人際交往已經成為引發大學生心理問題的首要因素。北京師範大學心理諮詢中心紀宏教授向記者介紹，每個人都有和他人進行交往的需求。然而，一些大學生在進入大學後，由於性格內向等原因，在和別人交往的過程中不知所措或無法和別人較好地溝通，時常是大學生踏著鈴聲進出課堂，下課後回到宿舍，由於宿舍是一個陌生的環境，許多從沒離開過父母的大學生由於不適應集體生活往往走向自閉，有的甚至由於不能處理好同宿舍同學和同班同學的關係，而覺得生活缺乏樂趣，在以後與人交往時表現出敵意。網際網路的出現使得大學生只能寄希望於網際網路，在網上傾吐衷腸，紀宏認為大學生如果長此以往，就導致這些學生性格孤僻或少言寡語，患上抑鬱症，甚至出現自殺的傾向。

    大學生如果不能掌握人際交往的技巧，必將“走火入魔”，紀宏在多年的心理諮詢中發現，大學生人際交往困難一般是由於大學生不善交往，由於大學生不善和不主動與他人交往，這類學生感到孤立，自我心理壓力較大，生活態度不樂觀，遇事從壞處著想，對自己的能力沒有信心或過於自負。對同學和老師的話過於敏感，容易導致心理疾病。據北京高校學生心理素質教育研究課題組最新的一項調查顯示，在北京市大學生中有16．5%的學生存在中度以上心理衛生問題。此前對全國高校學生的一項調查還表明，有28．75%的學生存在不同程度的強迫症、抑鬱症和焦慮症等心理問題。

    紀宏介紹説，要想提高大學生人際交往能力比較困難。首先，自己要走出去接近他人，這時可以參加一些集體活動，比如加入學生會等一些社團組織，增加自己交往的信心，第二，可以請心理醫生幫忙，進行簡單的人際交往訓練，此外還可以進行一對一的心理諮詢。

    《北京青年報》 2001年11月23日