入世後，我國最緊缺的人才：一是農業、資訊、金融、財會、外貿、法律和現代管理等領域的專業人才；二是生物技術、環保技術、新材料等領域的高層次科學技術人才；三是熟悉世貿組織規則、適應國際競爭需要和能夠參與解決國際爭端的專門談判人才；四是了解國際慣例、符合需要的外語人才；五是跨領域、跨行業、跨學科的複合型人才。

    按專業技術人才的口徑（指具有中專以上學歷或初級以上職稱，並從事專業技術工作的人員）統計，我國專業技術人員總量相當於發達國家１／３－１／４；具有大學本科及以上學歷的僅佔專業技術人員總數的１７．５％，中專以下的人員佔一半以上，高級人才僅佔５．５％。此外，美國在企業從事研究開發的科學家與工程師佔其總量的８０％，而我國在企業工作的各類專業技術人員還不到全國總數的４０％。一是專業結構不合理，教育、衛生、經濟、會計４類專業技術人員，佔了全國專業技術人員總數的７０％，而新材料、新能源、生物技術、現代醫藥、環保等工程技術人員遠不能滿足需要，特別是高新技術和複合型創新人才整體性短缺。二是行業、産業佈局不均，農業、資訊通訊、金融、保險、法律等行業的人才嚴重不足。三是分佈失衡，全國專業技術人員總量８５％集中在東中部地區。四是産學研脫節嚴重。專業技術人員６０％集中在國有事業單位，企業特別是非國有企業的技術力量相對薄弱。

    根據加入世界貿易組織的需要，為了解決急需的緊缺型人才問題，我國人才隊伍建設的戰略重點確定為：一是堅持以高層次人才培養為重點，下大力氣抓好以學術技術帶頭人為代表的高層次人才隊伍的建設，形成一支在國際競爭中陣容強大的國家隊；二是堅持以高新技術和複合型創新人才、高級金融管理人才等急需緊缺人才培養為重點；三是堅持以培養年輕人才的創新能力為重點。國家主管部門提出，到２００５年，我國專業技術人員隊伍總量將達到５４００萬左右，在對國民經濟和社會發展影響重大的學術技術領域裏，造就一批具有世界先進水準的學術技術帶頭人；到２０１５年，隊伍規模發展到８８００萬左右，培養大批從事科技知識創新和高新技術産業化的領導、骨幹人才，同時培養出一些在金融、資訊、法律等領域的專門人才，建設比較完善的與市場經濟體制相配套的人才管理體制。（完）

    新華社2001年9月19日