《職業教育法》施行5年來，中高等職業教育向社會輸送了2000多萬畢業生，在我國經濟社會發展中發揮著重要的作用。截至2000年，在初中教育階段，全國有職業初中1200所，在校生近90萬人；在高中教育階段，全國有中等職校2萬餘所，在校生1300多萬人；在高等教育階段，全國有獨立設置的高等職業技術學院184所，在校生36萬多人，一些普通高校也建立了職業技術學院。我國職業教育事業初步建立了具有中國特色的初、中、高相銜接，又與普通教育、成人教育相互溝通的職業教育體系。

    在經濟和社會環境發生變化的情況下，近幾年來我國職業教育也出現了一些新情況，面臨不少困難和問題，如職業學校招生和在校生數量有所減少，行業企業在舉辦職業教育中的作用未能得到充分發揮，農村和西部地區職業教育發展面臨較大困難，勞動準入制度和職業資格制度沒有得到很好發揮，職業教育經費投入不足、辦學條件亟待改善，職業學校教學品質和辦學效益亟待提高等等。

    據悉，此次執法檢查的目的，在於通過各級政府執行職教法情況的檢查，總結經驗、發現問題、解決問題，督促各級政府進一步落實科教興國戰略，促進各個層次職業教育的健康發展，使職業教育更好地為經濟建設和社會發展服務。全國人大常委會副委員長彭珮雲、全國人大教科文衛委員會主任委員朱開軒、教育部副部長王湛等出席了彙報會。

    《人民日報》 (2001年09月05日第六版)