■學生——在艱難與理智間抉擇

    自從報上電子商務的雙學位後，小張就再也沒有雙休日了。每週六和週日上午下午連續的上課，鋪天蓋地的數據庫，如同“天書”的編程課攪得她頭昏腦漲，文科專業的她沒學過任何一種電腦語言，聽課真是十分的艱苦，直到聽到那些理科的同學也抱怨課程難才稍微放心了一點。她説學了這個會有用的，比如找工作時會被優先。所以現在她每天端坐在電腦前，一心一意要先從最基本的操作開始。幾週的艱苦努力之後，她已經欣喜地發現，這些課程似乎已經變得容易，她已經開始入門了。

    為了經濟學雙學位，每天都有人在熄燈以後在走廊苦讀。小李卻不選經濟學雙學位，作為理科生，數學成績十分出色的他，毅然“捨近求遠”，放棄了十分熱門的經濟學雙學位，選了藝術學雙學位。他自己心裏覺得理科生應該有一個與自己專業關係遠一點的雙學位，這樣才能展示自己的綜合素質。而對於熱門專業，他也不準備落後，他希望能在大三學一點電子商務的課程。

    除了目的明確，成績也比較突出的同學外，一直在猶豫不決，或者成績不很理想，甚至考慮放棄的同學也有很多：雖然本專業的平均分只有不足80分，小王依然選擇了哲學雙學位。但是提起未來她臉現茫然：本以為學一個雙學位可以給考研無望的她一點工作優勢，但是繁重的課程現在已經使她考慮放棄。班主任曾經告訴過大家：每年都有近一半的人放棄了專業以外的課程。雖然可以這樣安慰自己：連經濟學的雙學位都有很多人半途而廢，何況她這不算太熱的哲學專業呢？但是她還是有點不甘心，畢竟學了大半個學期了啊！她實在是好後悔：當初為什麼不想清楚就急急忙忙地“趕時髦”呢？還有許許多多執著於此的同學，他們每天都試圖尋找一個答案：雙學位，你能否給我的夢想插一對翅膀？

    ■學校——師傅領進門，修行在個人

    北京大學對每一種雙學位的課程設置都十分的嚴格和謹慎, 並一再地強調：雙學位的要求與普通的課程要求完全一致，絕對不允許對選修雙學位的同學放鬆要求。本專業和雙學位在教學要求上一視同仁，選修雙學位的同學“必須準備面對繁重的課程壓力，並且為自己的選擇負責”。“一所大學好不好，關鍵是看它能否給年輕人提供機會。”北大作為中國首屈一指的文理科綜合大學，理當為大學生們提供這種完善和提高自己的機會。培養全面發展，多專業，多技術，博而精，專而廣的人才是全世界高等教育的目標和發展方向，在全國的許多所大學中早已經開展了雙學位的工作。北大不能也不應該在這方面落後於時代。而怎麼去利用和珍惜這個機會“就看學生自己的了”。

    現在，許多大學都開設各種各樣的選修課、輔修專業、通選課和公共選修課。多數大學鼓勵同學們跨係跨專業選修其他課程。雙學位其實只是培養全面人才的途徑之一。除了選修雙學位，大學為我們還提供了種種條件和機會。無論如何，一專多能的人才是當今時代的要求，以後甚至會要求就業者成為雙專多能或者數專多能的人才。面對不可逆轉的時代潮流，我們可以匆忙追隨，也可以冷靜謹慎，但是我們必須加快腳步，我們別無選擇。

    ■文/特約記者　張京京

    《北京青年報》2001年8月6日