半推半就地將誠信拋棄

    兒時的天真不再拾起

    沒有誰後悔這場交易

    ……

    在今天這樣的社會裏

    可還再有誠心誠意

    多想回到兒時的天地

    不再見可怕的面具

    就在今年北京地區的高考語文試卷中，西城區一名閱卷教師批改到這樣一篇解剖“誠信”話題的作文。該生分別從健康、美貌、機敏、才學、金錢和榮譽等6個方面，通過8小節分段式詩歌，詮釋出“拋棄誠信猶如丟失靈魂，只有軀殼的生命毫無意義和價值”。

    在語文考試剛剛結束之際，作文命題就已得到多方面高度評價。它要求考生在閱讀完一則簡短寓言(其大致內容是：一個擁有“健康”、“美貌”、“誠信”、“機敏”、“才學”、“金錢”和“榮譽”等7個行囊的年輕人在進行“有棄有取，有失有得”的重要選擇時，把“誠信”放棄)之後，以“誠信”為話題寫一篇文章，既可以寫作者自身的經歷、體驗、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言等。立意自定，文體自選，題目自擬，只要求內容必須在“誠信”範圍之內，且不少於800字。

    據這位不願透露姓名的老師介紹，今年考生在作文的文體選擇的數量上屬歷年之最，不僅有相當比例的詩歌、雜文、寓言呈現，更是第一次有考生以相聲、小劇本等形式完成作文。

    該老師説，雖然這幾年高考語文作文命題正日益朝著開放性和創意性方向發展，文體也由最初的明確規定轉化為如今的自行選擇。然而，考生並沒有明顯的創新和突破，多拘泥于傳統的記敘文和議論文等樣式。“去年也曾出現了‘詩歌’文體，但數量也就一兩篇，而且大部分內容膚淺，形式上僅限于‘順口溜’之類，整體水準不高”。

    談到今年文體為何“百花齊放”、“爭妍鬥艷”，這位老師認為，主要原因是此次命題與社會熱點緊密掛鉤，考生覺得有話可説，有話好説。隨著社會經濟發展，以及接踵而至的一些負面效應，“誠信”早已成為新世紀最熱門的話題，圍繞它而進行的新聞報道、專家評述、校園活動不計其數，學生之間、虛擬空間之中關於此話題的討論更是如火如荼。“在這種社會普遍關注的大背景之下，考生對有關內容也就耳熟能詳。因此，即使是在短短的幾十分鐘之內，考生也會有更充裕的時間去考慮應採用什麼樣的文體樣式進行表達，會有相當穩定的心態在所選擇的文體中精心構思”。

    語文教學的改進和高三教師的鼓勵也是此次文體多樣化的原因之一。北京西城區教研中心語文教研室張雪萊老師有著多年的語文教學和研究經驗，他告訴筆者，目前，語文教學正逐步脫離死板的“照本宣科”模式，教師不再只是“填鴨”般灌輸，而是鼓勵學生自主思維，自我創新，某些方面還強調學生求異思維、逆向思維，反常規思考和解決問題。“學生平時自主性顯著增強，思想上也沒有過多的依賴心理，這些均有助於考生臨場發揮，讓閱卷老師‘眼前一亮’的答案也就越來越豐富了”。

    那位不願透露姓名的老師介紹説，在眾多對“誠信”加以肯定、讚揚和稱頌的文章之中，就有一名考生一反常態出新出奇，立意在所有閱卷老師意料之外。這名考生的作文題目為《不誠不信不為過》，指出在對敵過程中不能凡事講究“誠信”，而更應講究“策略”，方能取得戰爭的勝利。

    針對部分老師、考生和家長的“求異得高分”心理，張雪萊老師指出，切忌一味地尋求文體出其不意，內容鶴立雞群，“如果沒有一定的駕馭文字的能力，沒有十分充足的把握，考生千萬不要一哄而上，鋌而走險”。他預測，假如明年高考作文出現了更多的詩歌、相聲、寓言等文體，閱卷中心就很有可能組織一個專門的評判小組，真正以詩歌、相聲、寓言等的標準嚴格給分。

    《中國青年報》2001年7月23日