正值長沙市一中90週年校慶之時,全國百所名校校長聚集長沙,共同探討如何在保持傳統的基礎上創新發展,在對國內外教學與管理等教育改革與創新交流經驗、交換看法的熱烈氛圍裏,卻有著對未來競爭的強烈憂患,紛紛感慨:重點中學應該居安思危。
記者在校長與有關教育專家們的發言中了解到,處於教育改革前列的重點中學壓力極大。在重視素質教育,卻又沒有建立健全與之相匹配的檢測體系的現實情況中,重點中學也不得不頂著“兩張皮”,即建立素質教育培養程式的同時,仍然保留應試教育體系,師生們都在雙重壓力下教與學,使減負成為空談。學校和教師更是壓力重重,為了應付檢查,有些學校準備了兩三套的教學展示:如果是教研部門來聽課觀摩,校長就會給教師打招呼,要教師在上課時要注重結構,環環相扣;如果是科研部門來聽課,就一定要體現學生的主體性,課堂亂一點沒關係;如果是行政部門來檢查,一定要注重學生的反饋,在一堂課結束以前,檢查一下學生掌握的情況。
由於長期以來,名校利用區位優勢與國家的扶持吸引,甚至利用行政手段佔有著有優質生源。面對改革開放的大潮,他們也擔心這種優勢終究會失去,名校必須完全靠自己的教學與管理優勢吸引投入與生源。所以,雖然仍有著得天獨厚的優勢,學校在教學與管理上的創新也不敢有絲毫懈怠,唯恐不進則退。(完)
新華社2002年11月25日