張亞勤在今天舉行的“技能人才與中國製造”高層論壇發言後接受了記者的採訪。

    近年來，與中國相鄰的印度軟體業發展迅速，軟體人才大量涌現，有人主張中國應該學習印度的軟體業發展模式。對比印度和中國軟體業發展，張亞勤認為，印度軟體産量和人才都比中國多，但印度大量存在的是編程人員，即所謂“軟體藍領”，主要工作是為美國軟體企業做外包，中國沒有必要在這方面仿傚印度。軟體業發展需要的不僅僅是“藍領”，人才結構應該是多層次立體型的。在微軟5萬名員工中編程人員不足1萬，其他是市場、測試等各方面的人才。而中國每年畢業的5萬名軟體人才中有4萬人是編程的，人才結構不合理。

    張亞勤自稱是技術出身。他12歲進入中國科技大學少年班，是中國年紀最小的大學生，23歲完成的博士論文獲美國喬治華盛頓大學歷史上惟一的滿分，31歲獲得電氣和電子學領域全世界最高學術榮譽，成為IEEE100年曆史上最年輕的院士。現任微軟亞洲研究院院長、首席科學家。張亞勤每年都要到大學舉行40—50場演講，在教育部試辦的35所示範性軟體學院中，他兼任4所學院的名譽院長。

    軟體人才只要聰明就行嗎？張亞勤的回答是否定的。他認為，軟體專業的學生要具備四方面素質。

    一是要掌握最簡單的知識，因為軟體理念是建立在基本模組上的。

     二是要有團隊合作精神，中國IT業有很多聰明年輕的人才，但團隊合作精神不夠，所以每個簡單的程式都能編得很好，但編大型程式就不行了。微軟開發Windows XP時有5000名工程師奮戰了兩年，有5000萬行編碼。軟體開發需要協調不同類型、不同性格的人員共同奮鬥，缺乏領軍型的人才、缺乏合作精神是難以成功的。

    三是要有激情，要熱愛電腦、熱愛軟體。不熱愛是難以堅持長久的。

    四是要有長遠的眼光和開放的心態，理解、跟蹤全球的技術標準，而不是僅僅局限在中國。同時要學會和不同的人相處，這是一個人能否成功的關鍵。

    《中國青年報》 2002年9月02日