工作人員客氣地提醒陳琳：您的證件不齊全。我們還需要成績單、論文、出國前學歷學位證書和當地使館開具的回國證明，而且必須是原件才能進行認證。

    當年陳琳到新加坡求職，曾將其博士學位證書送新加坡駐美國大使館確認。

    據中國新聞社報道，近一段時間，諮詢或要求進行學歷學位認證的電話，已經達到留學服務中心開創以來的高潮。

    該中心國際合作處副處長車偉民介紹，今年上半年，就有1300多名留學歸國人員到中心進行學歷學位認證。而自該中心開辦這項業務的1992年起到1997年，認證總數也不超過1000人。

    從1978年改革開放開始，我國出國留學人員達40多萬，其中已有十幾萬人陸續回國。

    認證工作中遇到的難題，首先是國外與國內學歷學位制度的不同。比如俄羅斯有一種學位，直譯是“藝術大師”，其實就相當於國內的學士學位。

    　 資訊不對稱容易造成很多誤解。以美國為例，大學需經過政府註冊批准，認可卻由社會專業機構來操作。這就意味著，美國政府認可的大學並不一定是正規大學。而英國大學是另一種風格，它履行政府與專業機構並行的認可制度。

    車偉民説，在留學歸國人員自願的基礎上，中心對其文憑進行認證。認證內容是：辨別文憑的真假，及所學習學校是否被所在國家認可。

    這件事情看似簡單，可中心近10名專門從事認證的工作人員，拿到一份認證材料經常要討論半天。就這樣也有不確定的時候。為確保真實性，基本上每個認證都要與國外聯繫。

    認證逐漸為一些用人單位所重視。比如想到北京外企服務總公司就職的留學歸國人員，具備中心的認證許可是前提條件。

    也有許多學生和家長在出國前打來電話，諮詢感興趣學校的真實性。還有一些外國大學主動要求認證，以增加其在中國國內的可信度。

    到目前為止，中心已經對5000多位歸國留學生進行文憑認證。車偉民説，他們打算繼續增加服務手段，利用網際網路技術，開展網上認證，以提高效率。

    通過了認證的人也並不一定都是人才。車偉民表達自己的希望：“我們歡迎留學生回來。但無論是留學生本人還是用人單位，都不要過分誇大或神化他們的履歷，這才符合我們的用人政策。”

    《中國青年報》2002年7月17日