昨天上午8時，一節特殊的課程在哈爾濱市太平區嵩山中學初二（9）班的教室裏開講了，同學們發現，走上講臺的不是本校老師，而是哈爾濱醫科大學的王憶軍教授。而王教授所講授的內容則是中學生們懵懵懂懂的性知識。

    這堂課另一個不同之處在於，除了少男少女，教室裏還坐著幾十位來自黑龍江省各地市中小學衛生保健所的負責人以及學校的保健教師和校醫。

    與此同時，在另外兩間教室裏，兩節與性教育有關的課程也在進行之中。在嵩山中學的階梯教室裏，來自哈醫大的彭濤教授做了一堂題為“青春期性心理”的講座，他一邊用圖形、表格演示，一邊用語言講解。由於面對的是高中生，彭濤教授所講的內容更加豐富，也顯得更加“大膽”。從男生發育中出現的遺精現象，女生的月經現象，到青春期的性慾望，這些事情從彭教授的口中娓娓道來，給人的感覺就像在嘮家常，沒有什麼好害羞的。講過種種現象之後，彭教授都要將其歸結到一點———正確對待。

    在向學生講解愛和性的關係時，彭教授説，愛是博大的，涵義很廣泛，而性則只是男女愛情的一部分，不能將二者混為一談。性對生理髮育還不成熟的青少年來説還不適合，對這個問題沒必要覺得神秘，也不要過早地嘗試，“最好等橘子紅了再摘”。隨著課程的進行，學生們在彭教授的鼓動下，原本顯得緊張的氣氛開始活躍起來，一名女同學主動站起來回答了彭教授提的一個關於月經期保健的問題。

    最後，彭教授給學生們提了這樣一個問題：“什麼是性？你如何理解性？”這時，坐在第一排的一位女生站了起來，當面“指責”彭教授提問題的方式不對，因為“如果做個閉卷調查，效果肯定會更好”。這位女同學的話引起了一片笑聲。

    一堂性教育課就這樣在一種非常自然的氣氛中結束了。

    第一堂課先講給老師聽

    醫科大學的專家、學者走進中學課堂傳授青春期性知識，看似大材小用了，但實際上，這次公開課有點“醉翁之意不在酒”的味道，其實這堂課真正的學生更像是旁聽的幾十位保健部門負責人和各中小學的老師。王憶軍教授在接受本報記者採訪時強調，對中小學生進行性教育首先要教育好成年人。

    津津有味地聽完課之後，記者採訪了幾位聽課的老師。談起聽完課的感受，這些老師們都豎起了大拇指：“好，太好了，我們才知道，這種課還可以這樣上。”

    來自伊春市中小學衛生保健所的焦黎明告訴記者，他有個女兒，現在正在上初中，面對孩子，他也有和其他家長一樣的困惑。焦黎明説，他以前是學醫的，對孩子進行性教育並不是問題，難的就是通過什麼樣的方式來把這方面的知識告訴孩子，因為會感到“難以啟齒”。“難，真的是很費腦筋”，這位東北大漢竟被這樣一個“小問題”難住了。但聽了專家的教學後，他覺得好像一下子找到了答案。他説，王憶軍教授的授課方式值得學習，“應該讓學生有這樣一種感覺，學習性知識和學習數學、物理什麼的沒太大的區別，只有消除了神秘感，才能做到正確面對。小孩子就是這樣，越是不讓他知道，他越想知道，如果正常的渠道無法滿足好奇心，孩子就會去找非正常的渠道，那後果可就嚴重了。”

    黑龍江省為何能走到前頭

    從編輯出版全國第一部青春期性教育系列教材，到醫大教授給中學生講性知識，黑龍江省為何能做得如此“開放”？當記者提出這個問題時，所有接受採訪的人都給出了一個共同的答案：有關領導對這個問題高度重視。據悉，全國第一部青春期“性教材”的編寫工作就是在黑龍江省主管文教的副省長王佐書的直接指示下啟動的，接下來的工作也就順理成章了。

     《江南時報》 (2002年04月04日第三版)