某單位收到的大學生求職自薦材料中,竟有6位“學生會主席”來自同一班級。大學生就業正面臨某種程度的信任危機,這暴露出目前對學生的能力和素質缺乏有效的評價認證機制和有力的引導機制,也反映了大學生面對強大的就業壓力和市場競爭,有著進行全面素質拓展、學習掌握更多實用技能的強烈渴望。一種全國統一的《大學生素質拓展證書》應運而生,從今天起進入63所高校開始試點。
《大學生素質拓展證書》由團中央、教育部、全國學聯統一格式、統一印刷要求,通過對大學生在校期間拓展自身綜合素質的重要經歷和主要成績的客觀記載,來引導大學生完善自身素質,建立對大學生素質拓展的評價和社會認同機制。證書內容共分“思想政治與道德素養”、“社會實踐與志願服務”、“科技學術與創新創業”、“文體藝術與身心發展”、“社團活動與社會工作”、“技能培訓及其他”6個欄目。每本證書設定一個全國唯一的編碼,由省(區、市)代碼、大學代碼、學生學號組成。在證書內容填寫、鑒定、認證等方面建立了一套完整的機制和辦法,確保《證書》的客觀真實性和權威性。各試點大學將成立“學生素質拓展認證中心”統一發放管理證書,並建立相應數據庫,由團省(區、市)委備案並報團中央、全國學聯。證書可作為學生評優和綜合測評的依據,並可用於學生畢業求職,受到高校、大學生和社會用人單位的普遍歡迎。
據了解,開展《大學生素質拓展證書》試點工作,是團中央、教育部、全國學聯實施“大學生素質拓展計劃”的重點。“大學生素質拓展計劃”基本內容是以開發大學生人力資源為著力點,主要圍繞職業設計指導、素質拓展訓練、建立評價體系、強化社會認同4個基本環節展開,進一步整合深化教學主渠道外有助於學生提高綜合素質的各種活動和工作項目,引導和幫助廣大青年學生完善智慧結構,全面成長成才。“大學生素質拓展計劃”以青年學生願意不願意參與,參與中能不能受到教育和提高,是否有利於青年學生健康成長,是否能培養出適應時代要求和現代化建設需要的高素質人才作為檢驗其是否成功的標準。
團中央、教育部、全國學聯今天在昆明聯合舉行“全國大學生素質拓展計劃推進會”,來自全國31個省、自治區、直轄市的省級團委分管書記、學校部部長及全國108所重點高校的團委書記參加了會議,就如何進一步以《大學生素質拓展證書》為載體,全面推進“大學生素質拓展計劃”進行了研討和部署。團中央書記處第一書記周強、團中央書記處書記趙勇出席會議並講話,教育部副部長袁貴仁發來書面講話。據悉,隨著“大學生素質拓展計劃”的進一步深化,在試點工作取得經驗的基礎上,《大學生素質拓展證書》將在全國所有普通高校,包括教育部承認學歷的民辦高校中實施。
新華社 2002年3月28日