——充分發揮重點中學優勢，努力擴大優質高中教育資源。江西省現有公、民辦普通高(完)中532所，其中省級重點中學117所。江西省以重點中學為龍頭，通過創建示範性學校、新建百年老校的高中新校區、剝離重點高中的初中部、實行重點高中與特色初中對接辦學等措施，立足內部挖潛，擴充現有重點高中資源。2001年省級重點中學招生約佔全省普通高中招生總數的60%。江西省還通過招商引資，採取“給牌子、給編制、給優惠”的辦法，鼓勵社會力量舉辦各級重點高中。許多重點中學在政府支援下貸款建設，經過幾年努力，省市重點中學的在校生規模基本上翻了一番。

    ——加大對農村高中、薄弱高中的改造力度。該省對農村高中、薄弱高中的改造實行經費傾斜、師資傾斜，逐步推進其教育設施和教育手段現代化，促進其實現辦學模式多樣化、人才培養特色化，積極發展基礎教育與職業教育相互溝通的綜合高中。

    ——加快普通高中的初、高中分離及企業辦學的剝離步伐，利用現有資源，擴大辦學規模。

    ——積極鼓勵、扶持和引導社會力量舉辦民辦高中，形成公辦學校與民辦學校共同發展的格局。對一些條件差、生源不足的薄弱普通高中或職業高中、國有企業所屬普通中學和政府新建的學校，進行按民辦機制運作的改革試驗，採用多種方式吸引社會資金，建立按民辦機制運作的學校。2001年，江西省社會力量舉辦的普通高中招生數達1.2萬人，約佔普高招生總數的6%。

    ——深化辦學體制改革，實現普高、職高有機融通。鼓勵普通高中與中等職業學校實行多形式的聯合辦學，允許學生在一定階段跨校流動。允許有條件的地方舉辦基礎教育和職業教育相互融通的高級中等學校，實行普通高中和職業高中的雙重學籍。試行高中階段學生“多證制”。（徐光明）

    中國教育報 2002-3-18