過去，一所學校一年只有幾十名碩士生、博士生，每個導師帶幾個學生，對他們可以精雕細琢。擴招以後，許多高校研究生的年增長率都在兩位數。以北科大為例，碩士生年平均增長34．9％，博士生年平均增長20％。蘿蔔快了不洗泥。學生多了，保證教學品質就成了難題。

    北科大學位辦公室主任吳學東介紹説，研究生教育的核心是培養具有研究能力的高層次創新人才，畢業論文能否完成並通過答辯，關係到能否畢業，能否授予學位。沒實行匿名評審前，高校學位評審普遍的做法是，評閱專家和答辯專家由學生導師找。一些導師為了讓學生順利過關，只請與自己學術觀點接近、關係好的專家。一些專家則“不看僧面看佛面”，即使看到不合格的論文，答辯時也高抬貴手。再説同研究領域的專家還需要互評學生論文，“與人方便自己方便”。如此一來，個別較真兒的教授，很快就落得“門可羅雀”。然而，其結果是學位論文品質滑坡，學校的聲譽下降。

    匿名評審是首都高校療治研究生教學品質滑坡的一劑良藥。昨天，記者在北科大研究生院看到，碩士、博士論文封面統一格式，上面有論文題目、學號和專業名稱，但作者及導師姓名都被隱去。北科大實行匿名評審後，評閱和答辯專家由學校學位辦約請，學生導師不知道專家是誰，評閱和答辯專家也不知道論文作者和導師是誰。匿名評審，促使學生更加認真對待論文。北科大第一批工程碩士生的論文經匿名評審全部通過。博士研究生魯雄剛的學位論文被教育部評為全國優秀學位論文，成為學校研究生教育的一個新突破。一個博士生的論文因有6處“首次發現”，答辯委員沒通過。修改後還有3個“首次發現”，學院分委員會又提出異議。還有3個博士生的論文沒有一次通過，需要延期半年至1年畢業。去年，北科大共有12名碩士、博士學位申請人因論文品質問題，未能過關。

    京報網 2002-3-13