如何讓學生、家長、社會對教育更滿意?雲南把加強師德建設作為一項重要內容,在新學期開學之際,對全省各級各類學校幹部、教師又提出具體要求。
近年來,雲南針對社會對教育的反映,把師德建設作為塑造教育系統良好形象的重要內容來抓,按照國家頒發的《中小學教師職業道德規範》和《中等職業學校教師職業道德規範(試行)》,以及省頒發的《高等學校教師職業道德規範(試行)》,認真抓師德建設工作。雲南省曾經在全省教育系統開展以“三愛”(愛教育、愛學校、愛學生)、“三全”(全面貫徹教育方針、全面推進素質教育、全面提高教育品質和效益)、“三讓”(讓社會滿意、讓家長放心、讓子女成才)為主要內容的師德教育,並將其與創建文明學校的活動結合起來,使師德建設在全省範圍收到明顯成效。
雲南省教育廳廳長楊崇龍説,師德建設做好了,代表的是教育的形象,也是實踐“三個代表”重要思想的體現。師德建設具體要求為:教師要經常深入學生的教室、宿舍、食堂及活動場所,了解學生的思想和實際,幫助學生解決困難、問題;建立班主任(政治輔導員)對學生的家訪制度;對學生、家長不收禮、不吃請;不托學生、家長辦私事;不諷刺、不污辱、不體罰學生,不責罵家長;不向學生推銷商品等。 (楊雲慧)
《中國教育報》2002年3月11日