近年來，雲南針對社會對教育的反映，把師德建設作為塑造教育系統良好形象的重要內容來抓，按照國家頒發的《中小學教師職業道德規範》和《中等職業學校教師職業道德規範(試行)》，以及省頒發的《高等學校教師職業道德規範(試行)》，認真抓師德建設工作。雲南省曾經在全省教育系統開展以“三愛”(愛教育、愛學校、愛學生)、“三全”(全面貫徹教育方針、全面推進素質教育、全面提高教育品質和效益)、“三讓”(讓社會滿意、讓家長放心、讓子女成才)為主要內容的師德教育，並將其與創建文明學校的活動結合起來，使師德建設在全省範圍收到明顯成效。

    雲南省教育廳廳長楊崇龍説，師德建設做好了，代表的是教育的形象，也是實踐“三個代表”重要思想的體現。師德建設具體要求為：教師要經常深入學生的教室、宿舍、食堂及活動場所，了解學生的思想和實際，幫助學生解決困難、問題；建立班主任(政治輔導員)對學生的家訪制度；對學生、家長不收禮、不吃請；不托學生、家長辦私事；不諷刺、不污辱、不體罰學生，不責罵家長；不向學生推銷商品等。 (楊雲慧)　

    《中國教育報》2002年3月11日