■22％的人認為駭客是能人

    　 如今，是不是網民已經成為中學生是否現代的重要標誌。但是，網際網路會給中學生的思想觀念、思維方式、價值取向、行為模式帶來哪些影響？昨天下午，來自天津市實驗中學的代表在第五屆國際青年暨校際交流決策者論壇大會上，用自己對天津11所中學、2452名學生的調查表明：網際網路既有利於中學生現代思維方式的形成，也會造成其人生觀、價值觀的衝突與失范；既有利於他們社會化的進程，也會弱化其社會道德感和責任意識；既能激發其創造潛力，也導致了一些學生人文精神的失落。

    　 該調查顯示：中學生網民中，男生的上網率高於女生。上網學生中57.6％的人偶爾上網，40.6％的經常上網，大部分時間都泡在網上的只有2.3％。有59.2％的中學生網齡在半年到一年左右，而2 3年網齡的人只有10％。這説明當地中學生上網是近兩年的事。

     　 在對網路的基本評價中，有半數以上的中學生認為上網是大勢所趨。30.5％的學生對網路表示滿意，47.1％的人認為對中學生上網應適當指導。有26％的學生對網路的費用高、速度慢表示不滿，其中有1／4以上的人認為網上黃色資訊氾濫，垃圾郵件成堆。

    　 基於大量調查數據，天津實驗中學的調查者認為，上網既激活了現代中學生的思想，同時又困擾著他們。

    　 網路讓中學生接觸到了多元的世界文化，接觸到開放意識、效率意識、競爭意識、平等意識和全球眼光；他們通過閱讀網上大量的超文本資訊，潛移默化地學習了現代的發散性思維方法，懂得在處理複雜事物時必須考慮它與周圍事物的種種聯繫，從而改變傳統線性思維固有的死板和狹隘。網路還使中學生對世界的認識大大超出他們所能直接體驗的生存世界，85.6％的上網中學生認為網路對自己最大的影響是改變了自己的學習方式，增加了資訊量。59％的上網者是在上機過程中學習網路知識。

    　 網路的全方位、超時空、互動性和隱蔽性為中學生的社會交往提供了更為廣泛的機會。學生可以利用快捷的電子郵件與他人進行遠距離交流，這種“戴面具”的交往方式可使中學生在平等、寬鬆的社交環境中盡情展現自我。調查顯示，上網聊天交友的人佔上網學生的44.6％，而53％的人上網是為了向外發佈資訊。

    　 調查者發現，網路同其他事物一樣，除了有利的一面，也給中學生帶來困擾。

    　 網路的各種資訊真假難辨，良莠不齊。被調查學生中45％的人承認訪問過色情網站。網路的成癮性還給一些中學生帶來身心危害，間接和符號化的交往形式，削弱了同他人面對面的交往機會和願望。上網學生中20％的人有情緒低落和孤獨感，12％的中學生與家人、朋友關係疏遠。有些學生走出網路後面對不理想的社會現實，感到悲觀失落。

    　 網路的高技術容易使中學生對網路技術産生過度或單一崇拜，從而導致人文精神的失落。調查發現，許多學生沉迷于圖像化、平面的、標準式的網路快餐文化，而導致思考的能力不足。一些學生電腦操作技術非常熟練，卻寫不出漂亮的漢字。一些學生對網上駭客十分崇拜，缺乏對自己行為的責任感。調查顯示，有7.6％的人認為駭客是“俠客”，22％的人認為駭客是能人。

    　 調查者提出，網際網路的發展使對中學生的教育工作呈現新的特點，學校教育應該是網上育人與網下育人相結合，以促進中學生整體素質的提高。 （藍燕 鄭一卉）

    《中國青年報》2002年3月8日