“讓孩子的童真時代長一點、不要讓他們過早承擔社會責任。”在昨天開幕的2003 上海“為了孩子”國際論壇上，華東師範大學的葉瀾教授作主題發言時表示，兒童過早進入成人世界並非益事，他們應該更多的關注自身的發展，而不是參與成人應該管理的事情。

小學生監督社會上的漢字使用、中學生關注社區的噪音問題 ，在論壇組委會提供的一本刊物上，不少青少年的心聲抒發的都是對參與社會事務的興趣。

面對這樣的現象，並非所有的專家都一致叫好，葉瀾教授就表示了自己的擔心：“不是説兒童不應該參與社會，只是他們更應該關注他們自己的活動，既然是心聲，為什麼不多寫寫他們成長的煩惱呢？為什麼沒有他們童年的感受、沒有他們的苦惱和歡樂呢？”

談及現代兒童為何過早進入成人世界，葉瀾教授表示獨生子女時代，兒童成長缺乏同齡夥伴是最重要的原因，“他們生活中面對的都是老師、父母這樣的成年人，交往層面是一個狹窄的垂直面，這樣很容易産生對成年人的模倣。”

與會有關專家表示，過早進入成人世界並非表明他們心智已經成熟，相反他們的成長限于模倣，缺乏對自我的認識，等真正到了成人年齡反而不會獨立思考和應對生活，兒童時期的“小大人”和青年時期的“幼稚病”之間並非沒有聯繫。

“按照聯合國教科文組織的定義，0到18歲年齡段都可以稱作兒童，可現在兒童的童年都被擠壓了。”葉瀾教授表示，兒童的成長是一個漸進的過程，每個階段有每個階段的成長問題，兒童應該在與同齡人和家長老師的交流中面對這些問題，在成長中享受童年的快樂，社會不應該將他們速成地拉到成人世界來。（記者/閻雲飛）

《北京晨報》2003年11月21日