博碩士學位論文作為重要的科研文獻資源，既反映研究生教育的成果和存在的問題，也系統、全面、具體地反映各學科專業前沿領域的科研成果和發展狀況。我國目前共有2000多個博士點、8300多個碩士點，這一巨大知識資源的開發，受到國內外學術界、教育界和社會用人單位的高度重視。

    “中國優秀博碩士學位論文全文數據庫”由教育部主管、清華大學主辦，自創辦1年來，已與國內300多個博士培養單位建立了共建共用合作關係，收錄了中科院等296個單位的博碩士論文3萬餘篇，並組織實施了“中國研究生教育網路化服務工程”，創辦了“中國研究生網”，為各方提供查新選題、創新性鑒別評價、招生與就業等多方面的諮詢服務。預計到今年底，加入這一數據庫的博碩士培養單位將達到80％以上。

    走出“高閣”（編余短論）

    斯壯

    許多碩士、博士學位論文在通過答辯之後便被束之高閣，這無疑是一種極大的浪費。

    同行者難以了解他人的研究方向，重復選題在所難免；後來者難以借鑒前人的經驗和教訓，許多工作需要從頭開始；投機取巧者因為缺少監督機制，順手“拿來”便能僥倖過關……“封閉”二字，窒息了多少思想的火花，塵封了多少寶貴的資源，帶來了多少不良的後果！

    集科研和教學于一體，學位教育的最終目的，是面向未來、面向社會的。其過程要受到社會的監督，其效果要經過社會的檢驗，其成果要最大限度地為社會所共用。在充分保護智慧財産權的前提之下，建立博碩士學位論文全文數據庫，實現知識資源的共用，是科技界和教育界走向“知識管理”的堅實一步。這種探索必將對創新人才培養，科技與社會發展戰略與政策研究，知識的生産、傳播和利用産生積極的影響。 （楊健）

    《人民日報》 2002年06月10日