據《考試報》透露，被評為市級以上“三好學生”和“優秀學生幹部”的應屆畢業生在高考成績中分別另加10分和20分。筆者以為，這樣做有悖于高考的公平性和真實性。

     另據《中國青年報》報道，2000年高考中，有的高校將照顧分作為優先錄取的條件，不計入總分。他們的理由是這些榮譽只屬於過去，不能代表現在，且不可能全部真實。

     我對這些高校的做法拍手稱快。去年新學期開始時，我聽到一則“三好學生”自殺未遂的消息，不禁要問，“三好”為誰而評？在一些教師心中，只要“學習好”便是“三好”，一好可以遮百醜。於是乎，體育達標時，“三好生”成了“困難戶”；高考後，也有的“三好生”成了高考的犧牲品。這便是所謂的“三好學生”嗎？評選“優秀學生幹部”與“三好學生”大同小異，“優秀學生幹部”也並非全部合格。

     再則，現在離高考還有半年，“三好學生”和“優秀學生幹部”高考加分消息的過早公佈，無疑會給背後交易提供充足的時間，使一些人通過各種手段獲得榮譽稱號從而達到高考加分的目的。

    和其他考生相比，享受加分照顧便意味著特殊。這是對高考公平競爭的一種損害。所以，我們還是應該提倡一些高校的做法———將“三好學生”和“優秀學生幹部”稱號作為優先錄取的條件，而不依此加分照顧。

    《中國青年報》2002-01-11