近日教育部再次向社會公開徵集高考試題。據教育部考試中心消息，社會各界對高考試題公開徵集反響熱烈，高考徵題網站（www.neea.edu.cn/zhnl）成了熱門站點。據不完全統計，目前通過電子郵件、信件等方式徵集到的試題超過1000道，這其中有許多是在校中學生自己發來的試題。

    據介紹，作為高考改革的一項重大舉措，教育部從1999年3月開始向社會公開徵集高考試題。徵集的主要是高考綜合能力測試試題。第一次徵題只涉及綜合科目和語文、數學、外語，這一次增加了物理、化學、地理、歷史、政治、生物等學科。徵題要求在網上有詳細的公開説明，原則是注重能力和素質考查，加強應用性、能力型試題。

    教育部考試中心對第一次高考試題徵集的反饋進行了分析，參加徵題者主要是教師和學生。其中中學生佔到15％，中學教師佔60％，大學教師和退休教師各佔10％，另外10％為關心高考改革的其他社會人士。

    對於徵集來的試題，考試中心都在電腦上建立了檔案，並聘請不同學科的專家進行審定，根據高考試題的特殊要求進行篩選。優秀的試題進入高考徵題題庫，經過修改後可能會用於今年的高考。

    不過，考試中心負責人向記者表示，徵集來的試題入選徵題庫並被用到高考中的幾率非常低。首批被審定的應徵試題中只有7％的試題進入了題庫，而真正能出現在高考試卷上更是寥寥無幾。他認為主要原因是應徵者熱情很高，但對於試題的內容、難度等要求把握不準，很難符合高考試題的特殊要求。另外，部分應徵試題仍然與過去“題海戰術”的某些試題類似，試題要做到思路新穎、有所創新也不容易。

    雖然應徵試題的利用率十分低，但這位負責人認為，社會各界關注和參與高考命題對高考命題改革具有巨大的促進作用。而且，許多應徵試題即使不能直接採用，但對於改革高考命題不乏啟發意義，去年的高考中就有部分試題借鑒了應徵試題的創新思路。同時，他表示中學生積極參與試題徵集也是可喜現象，試題徵集給了中學生參與改革高考的權利和機會。

    《中國青年報》2001年2月22日