江蘇南京：讓博物館成為更多孩子的“第二課堂”

7月4日，江蘇省南京市舉行新聞發佈會，發佈《南京市關於進一步利用博物館資源做好中小學教育實施方案》，並邀請南京市委宣傳部、市文化和旅遊局、市教育局有關負責人作政策解讀。

為進一步促進博物館資源融入教育體系，推動中小學利用博物館資源開展更有活力、更具實效的教育教學，貫徹落實國家部委有關文件精神，南京市委宣傳部會同市文化和旅遊局、市教育局，通過座談、調研等方式深入了解南京市在館校合作、博物館課程研發、“博物館+”教育等方面的工作現狀。學習借鑒國內其他城市在發揮博物館資源開展中小學教育教學的經驗和做法，進一步明確南京市的目標任務，並廣泛聽取學校、場館、專家的意見建議，在此基礎上形成《南京市關於進一步利用博物館資源做好中小學教育實施方案》。方案主要包含總體要求、重點任務、保障措施三個部分。

方案明確，“用好用活博物館教育資源”，實現博物館教育資源全覆蓋，將博物館資源高效轉化為教育資源，實現長效、可持續發展；促進教育與文旅深度融合，構建起優勢互補、資源共用、協作育人的文教融合新格局；優化場館學習服務，博物館應根據服務學生參觀需求，提高參觀學習服務的專業化和便利化水準。

“創新博物館教育活動品牌”，強化博物館研學基地建設，利用博物館館藏文物資源豐富的獨特優勢，引導學生充分利用博物館廣泛開展各類學習實踐活動；完善博物館教育項目庫，建立資源共用機制，提供多樣化的線上線下研學資源；加強博物館教育活動品牌建設，研發更多具有南京地域特色的中小學生教育品牌活動，進一步提升博物館教育與學校教育的契合度；創新博物館教育教學形式，推動將博物館教育教學“引進來”與“走出去”相結合，側重於輻射到博物館資源較匱乏的地區，讓文化資源惠及更多遠郊地區學生。

“提升場館育人水準”，精準開展課程研發，注重分齡設計，建立課程資源反饋評估和調整完善機制；拓展場館學習方式，各類場館聯合學校設立“紅領巾志願服務崗”，為學生提供多樣志願活動；協同整合博物館教育力量，建立專業教育員、五老志願者、學生志願者、館內專家、館外專家等多方力量構成的社會教育團隊，實現專業化與社會化的有機結合。

下一步，南京市將根據《方案》內容，推進館校合作共建走深走實，進一步健全工作機制，充分發揮南京市博物館的資源優勢、平臺優勢和人才優勢，讓博物館成為更多孩子的“第二課堂”，實現博物館和基礎教育的“雙向奔赴”。（張明亮）