教育手牽手，家校心連心——會昌縣第三小學開展2024年春萬師訪萬家活動

“走進千家萬戶，關愛萬千心靈。”作為教師，要想更全面地了解學生，就必須走進孩子的內心世界，而“家訪”便是走進學生內心世界的一座愛的橋梁！家訪，讓每一個學生不在學校卻繼續享受學校給予的關愛；讓學生感受到老師的關注與重視，這對學生是一種激勵，對家長是一種觸動。通過家訪，教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會。近日，江西省贛州市會昌縣第三小學開展了集中家訪活動，進一步構建學校、家庭、社會三位一體的教育體系，更全面地了解學生，關愛學生，提高廣大家長家庭教育能力，促進學生健康成長。

在開展普遍家訪的基礎上，老師們重點關注六類家庭：一是留守兒童；二是單親家庭的孩子；三是學習有困難的學生；四是殘疾學生；五是貧困學生；六是心理上需要幫助的學生。

本次家訪各位老師積極性很高，穿街頭，走巷尾，把最暖的關懷傳遞給孩子們。老師們結合學生平時在校表現，從以下方面與學生家長進行有效溝通：了解學生家庭情況、成長環境、學習習慣、生活習慣等；向家長反饋學生在校思想、學習情況和綜合表現等；雙向溝通家校在教育過程中採用的方法、形式以及經驗總結；宣傳學生健康成長的心理、生理等方面知識，指導家長用科學的方法教育孩子；聽取家長對學校、教師、教學的意見建議，推進學校教育健康發展。同時，還向家長宣傳暑期學生的安全教育，如防溺水安全教育、交通安全、用電安全和食品安全等

在家訪中，老師們了解到相當一部分家長整天忙於上班或自己的生意，極少關心督促孩子，將孩子寄養到親戚家或由長輩代為監管。面對這樣的情況，大家更明白作為老師肩上的責任，沒辦法選擇家長，但可以選擇不同的教育方式來對待這些更需要關心的孩子。老師們還深入了解了學生在家庭的教育情況，如：發現了一大批學習自覺、愛閱讀、興趣廣泛、會幫助父母做力所能及的家務活、樂於助人、善良無私的美德少年！老師們深受感動！

此次家訪活動中的亮點是：在教師家訪、學生受訪等方面，覆蓋面廣，可謂“有廣度”；深入了解學生及家庭，使得家訪活動彰顯了三小教師深度履職的精神，是謂“有深度”；家訪讓學生及家長，也讓更多的學生和家長感受到了教師的關注與關懷，確是“有溫度”。炎炎夏日中，老師們感受到來自家長和孩子們的熱情。教育手牽手，家校心連心，家校攜手，共育英才。（文/圖 歐悅平 邱曉華）