宜賓市敘州區二中實驗初中班主任風采〡初心不改 一路向陽

譚坤倫，宜賓市敘州區第二中學校實驗初級中學數學教師，現任2021級12班班主任。曾榮獲“德育先進個人”“優秀教師”“感動校園人物”“優秀黨員”“優秀班主任”等榮譽稱號。

他從教15年，有12年堅守在班主任工作崗位上。工作上兢兢業業、恪盡職守、愛崗愛生，將學科教學與班級管理、立德樹人有機融合，引領學生幸福快樂地成長，深受學生的喜愛、家長的認可和同事的好評。

愛心澆灌，鑄就心靈綠洲

譚老師非常注重學生的品德教育。他經常利用每週一班會課時間，組織學生們開展各種主題教育活動，通過活動引導他們樹立正確的價值觀和人生觀。譚老師時常告誡學生們要誠實守信、勤奮好學、尊老愛幼，這些品質的培養為學生們未來的成長奠定了堅實的基礎。

 更難能可貴的是，譚老師還非常關注學生的心理健康。他善於觀察和發現學生們的情緒變化，及時與學生進行溝通和交流，幫助學生解決學習和生活中的困擾。在他的關心和幫助下，班上幾位學生走出了心理陰影，變得自信、開朗。譚老師的付出和努力得到了家長和學生們的認可和讚譽。在他的帶領下，班級的整體素質得到顯著提升，學生們的學習成績和綜合素質都有了明顯的提高。家長們紛紛表示，把孩子交給譚老師，他們非常放心。

共治共用，激發學生潛能

為進一步發掘學生的潛能，在班級管理中，譚老師除了組建常規班幹部管理團隊外，還根據每位學生的性格特點、特長優勢，積極鼓勵引導學生，設置了諸多監督及管理員角色等，讓學生既自我約束，又共同管理。使每位學生在班集體裏找到自己的定位，産生了對班集體強烈的責任感和歸屬感。他還自費為學生購買禮品，零食等，獎勵那些認真負責、管理有方的學生。從而使學生的榮譽感、獲得感不斷提升。全體學生學會了自律和他律、配合與服從，整個班級呈現出緊張有序、積極向上的局面，增強了班級的凝聚力，逐漸形成了良好的班風，同時學生潛能也得到了激發。他所帶的2021級12班在每學月都會被學校評為“常規優秀班級”，2023年和2024年連續兩年被評為敘州區“先進班集體”。

攜手共進，共創美好未來

家校聯動，無縫銜接。譚老師深知，學生的教育是社會、學校、家庭三位一體的教育，社會是一個大的活動場所，而家庭教育更不可等閒視之，家庭教育對於學校教育的配合不可或缺。於是，他充分利用家訪、家長會、微信、電話等方式和各位家長交流，共同商討教育孩子的辦法，及時發送學生在校各項活動的圖片、視頻，便於家長了解孩子在校表現。實行家校共管環節，讓家長的關注度、參與率都落實到每一位學生，這樣對學生是全方位覆蓋，無死角關注。

不忘初心，砥礪前行。教育是愛、是陪伴。譚老師表示，要做一棵向陽而生，蓬勃發展的常青樹！在以後的日子裏，會依舊保持著最初的熱愛，這不僅僅是責任和使命，更是一種幸福。