贛縣區吉埠中學語文教研組舉行學生講題教研活動

5月13日，江西省贛州市贛縣區吉埠中學語文教研組開展了學生講題的教研活動。活動伊始，由八年級兩位學生講解部分題目，分析做題思路與方法。隨後，全組語文老師就如何讓學生養成“讀題、審題、做題、反思”的學習習慣展開了討論和交流，研有所得，進而提高學生的語文素養。

此次活動，讓學生進行講題，有利於學生思維外顯，促進師生、生生互相學習，師生、生生動能“教學相長”；有利於培養探究精神，促使學生多角度、深層次挖掘題目的內涵與外延；最重要的是，有利於提高學生的思維層次，實現從“會做”到“會講”，再到“講會”的思維遞進過程，更好地促進高階思維能力的發展。（文/圖 姚芳冰 王丹）